这几日脑子里总是闪着一位老师的名字，还有她走上讲台的样子。想了想，决定还是要写下来。
那是第一节课吧，老师拿了几本练习本，在黑板上写了几个问题，让我们把内容写到分发下去的一页纸上，似乎还说了这是她孩子的作业本剩余，第一堂课，倒也没有仔细的听这句话，只觉得这种形式的“开学第一课”还是很新颖的。
我记忆尤深的一个问题是“迄今为止你最喜欢的一位老师是谁”。之所以记得，是因为第二节课老师专门提到了我写的那位老师的名字。说来惭愧，我已经忘记了我当时喜欢的那位老师叫什么长什么样子了。只是当时再想，这莫不是初三的那点小毛病又要被揪出来了，太可怕了吧！
只不过，老师再也没提过这件事情，也没有再提过那位老师。
一个月很平静呀，甚至玩的欢乐就迎来了第一次月考。成绩不堪入目，只有语文稍好一些，貌似还过了当时的“重本线”，于是乎，高中的第一次表扬就出自这位老师。说真的以前不相信学生还是喜欢表扬的，但作为当时的学渣，得到老师的认可是可以记一辈子的，那不是一句简简单单的表扬，那是一位学渣最后的尊严和自信啊！
每一周都会交随笔，如果说现在自己还保留着随笔的习惯，就是当时老师给养成的习惯吧。老师看的不是一般的仔细，每一次发下随笔本就会第一时间翻看上面写了什么批语，是个什么等级，再小心翼翼的折起来留存着。
教法老师说老师的每一句评语哪怕只有一个字都会让孩子心动不已，我是深有感触。我至今都在小心的保留着每一本随笔集，哪怕现在翻出来看当时的文字是那么的稚嫩。所以见习的时候，给每一位孩子的作文我都是认真的看过之后才动笔写评语，每一个文字都是用心书写。我不是用这种方式让他们记住我，我只是想告诉他们，总会有人欣赏，总会有人肯定，所以真的不必妄自菲薄。
那次是在讲《雷雨》吗？对，是在高一，我坐第一排。老师让讨论周朴园的形象。我随口的一句“我感觉周朴园挺好的”，这个想法真的跟课本上的官方答案大相径庭，甚至违背了教材所想用的价值观。老师似乎听到了我的小想法，当我把这句话在课堂上说出来的时候，全班哗然，那一个周，都是好朋友玩笑中的“周朴园”。
这件事情之所以记忆尤深，并不是《雷雨》这部剧本给我怎样的启发，是一位老师，并没有否定你的想法，并不是照本宣科，而这个孩子她当时并没有举手啊！没有举手又怎样？她也想表达自己的想法呀！
我始终记得。所以我见习的那一个周，我没有否定每一位孩子的想法，哪怕是上课时接我话茬，我都让他把想说的说完；不举手又怎样？有那么多的方式可以让孩子说出自己的想法，我为什么只能关注那几位坐在前排的学生，而忘记他们的后面的也是孩子呢？
“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸.......”《离骚》。课代表写错了作业，全班都以为是像学习《师说》一类的文言文一样，把重点字词标记在了课本上。老师从南面开始检查，而我，在北面的靠墙的位置拼命地补写。看着一位又一位的同学被请到后面站着，内心更加恐惧。
我，是被略过去的那一个。我知道瞒不过老师的眼睛，也知道老师看见了我在奋笔疾书，我也是个做错的孩子。那是一分自尊心的维护。我不知道如果我也是后面的同学，我会做出怎样的决定，现在想着当时的想法真是幼稚，那个叛逆时期的孩子，遇到了尊重她呵护她的老师。
高二了吧，一场“风云事件”。周六的上午第一二节课，老师提前到了，课同学们却零零散散的只在教室十几个人。我清楚的记得那天老师在走廊上和教室里的语气不一样，也记得自己跟同桌小心的说过：如果我当老师，能做到这样就好了。教室里的老师，课是那样的沉浸，好想做到这样，课堂就是课堂，跟其他的任何事情都可以分开。
那时我的目标还在军校，知道这是一个不能实现的梦。现在学了师范呀！
那天中午，我写完随笔了一正一反的一页纸，为老师抱不平。认真负责却被说为多管闲事，我真的忍受不了。洋洋洒洒一两千字，老师回复了，那一页被我仔细的粘起来了。下一次打开是在见习结束之后回学校。
我做到了上课和生活分开，但我退缩了。一个二年级的学生因为我抽到他给我复述我讲的题目，跟一位小姑娘吵起来了。我当时的决定不是告诉他们我这样做的目的，直接是一句：没关系的，你不愿意我换另一位同学来复述。
当我意识到这件事情处理的后果时，我已经在了大学宿舍，发疯似的找到那篇随笔，翻开那一页，鲜明的十一个字“谢谢理解，付出就会有汇报”，我抱着那页随笔哭了，我脱离了我的初心，我还是不配为人师表......
这件事似乎是一个秘密，我的一本《学案导学》找不到了，跟老师说了之后，老师上课再也没有要求一定拿出那本书，需要读的地方也再也没有找同学起来读过。我不知道这是不是巧合，我全都当做了老师对我的呵护。
高三了，换任课老师了。我记得那天老师说不带高三时我的落寞，分别真的是一件痛苦的事情，好多同学都上讲台跟老师告别，我依旧没有勇气上去。老师离开时还特意跟我说“我们微信聊”，我笑了。笑着笑着就哭了.......
那是我迄今为止最后一次见到老师了。那个背影，我记得比朱自清的《背影》还要清晰。
返校那天，看到了班级前面挂着的任课老师，我是多么的兴奋才能拍下来就发给老师呢？好想傻傻的赌气问她：您不是不教高三吗？
我不想回忆高中，我不知道那里有什么，是个雷区，总想避开。我翻开所有的高中相片，没有一张有老师的身影，好气，气自己没有勇气回到学校，跟老师撒个娇拍几张照片；气自己没有勇气跟老师聊天。老师，还记得我吗？
我常常在想，以后我的学生，不需要见到我跟我打招呼，更不需要回忆的时候想起我来，我守得住自己的初心，循着老师的路让自己不留遗憾就好。
老师，谢谢您的呵护，佳音已经长大。
网友评论