你掉进过“学习的陷阱”吗？ （中）

上一篇笔记中，我们讲了《贫穷的本质》第四章中的一个经典案例，今天我们继续来聊一聊贫穷和教育的那些事儿。

你掉进过“学习的陷阱”吗？（中）

学习到底是为了什么？

学习到底是为了什么？

从上面的案例中，我们可以看到，珊塔玛的做法是非常值得肯定的，不管出于哪种目的，让孩子去学校学习知识，长大后自食其力，参加工作获得劳动报酬，毋庸置疑。

1、教育是一种供需关系吗？

1、教育是一种供需关系吗？

书中还有这样的案例：有些人把教育当做一种供需关系，也就是说：市场上有需求，比如有些岗位需要司机，需要销售，需要管理，政府不必强求，自然有人会去学习相应的技术和职能；即有需求方就会有供应方。

那假设没有需求呢？假设社会上没有相应的需求，人们就不需要学习了吗？不需要接受教育了吗？

我觉得这个问题值得思考，反观一下自己，是为什么而学习的？

2、教育是一种安全的投资行为吗？

2、教育是一种安全的投资行为吗？

书中也有这样的案例：穷人们会把教育看成是一种让自己孩子获取大量财富的方式，或者说，他们会把教育看成一种彩票，而不是一种安全的投资。

也就是说，很多穷人家长让孩子去学习，因为他们看到上完小学就能拿到更多薪水，也就是说即使只上了几年学，就能有收入，在他们看来，学习是一种让孩子获取大量财富的方式。

但同时，很多穷人家里都会有多个孩子，他们的经济条件不允许让所有孩子都去上学，所以他们就会采取一种“赌博”的方式，即选一个相对最厉害的孩子去学校，其他孩子则早早进入社会。

看到了吗？这就是典型的买彩票，以小博大——想花最少的钱，博取最大的收益！

因为没钱，穷人没办法让所有的孩子去上学，所以就赌其中的一个孩子去上学，而不是让他们都参加免费的教育（这样就能确保一个孩子在上学的同时，其他孩子可以很早打工挣钱，补贴家用）。相比不上学的孩子来说，这个上过学的孩子后续的收入会增加很多。

但是，这个做法的成功率又是多大呢？

显而易见，这个概率是非常低的！看看我们身边有几个中大奖的？

所以，如果把教育当成彩票去赌，出发点就是错的，因为我们不能保证它一定会赢！

相反，我们应该把教育当做一种投资，并且是安全的、长期的投资行为。

注意，这里是“投资”而不是“投机”，两者是有本质区别的！

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我是珊瑚，一个终身学习践行者，正在学习的路上努力拿结果，愿我能成为一束光，照亮自己，照亮需要光的你。