考试虽然从上学开始就始终伴随,但真正理解考试的意义的学生并不多,考试作为教师教学过程当中一项不可或缺的教学手段经常出现在教学当中,但考试到底含义是什么呢?
我想从两个角度来阐述。
首先从教师的角度,考试是作为自己教学过程的检测指标,是发现自己教学过程中学生对知识点的掌握情况的晴雨表,教学中有没有普遍存在的问题?有没有教学中概念出现偏差的问题?有没有个案出现?有没有代表性的问题出现?考试的分数到底意义何在?通过考试可以鼓励哪些学生?可以警醒哪些学生?可以表扬哪些学生?在考试中如何更全面的评价学生?试卷的分数能不能说明一切?我想作为一名教师都应该好好思考这些问题,并且做出正确的结论,合理的看待考试。
其次从学生的角度,考试也是作为自己学习情况好坏的晴雨表,通过考试可以看清自己近一段时间学习的状况,学习当中有没有疏漏的地方?有没有知识点的盲区?有没有解题技巧的空白点?考试后试卷发下来后对待试卷的态度尤其重要,试卷老师阅后,学生拿到试卷是不是只关注一下自己的分数?有没有对自己出现的错误进行分类?有没有深入的去了解自己的错误?有没有及时的去把试卷上出现的错误重新思考一遍?检查自己的错误出现在哪里?一个学习积极主动的学生每次考完试是会认真对待自己的试卷的,不是仅仅关注那个分数,而是在自己的错误中获得进步的摩擦力,这样考试才有真正的意义。才会有利于进一步学习。
网友评论