我的恩师——曹延标老师

      我的学生生涯有很多位老师，他们对我的成长都起着各种各样不同的作用。但随着时间的流逝，很多老师已慢慢的淡忘了，如果说，让我说出对我一生影响最大的老师，我会脱口而出—曹延标老师。

      小学一、二年级的时候，我是在我们对口的大队小学—吴南小学读书。非常感恩我的父亲，虽然是在农村，父亲对我们的教育都很重视，在小学三年级的时候，父亲托关系将我和姐姐一起转到乡中心小学—下坊中心小学读书。

      在下坊小学三年级我的成绩就是年级第一。那时候我的班主任老师好像姓郑，年龄比较大，快退休的模样，和蔼可亲。只记得有一次我在课堂上调皮地做过小动作，他拿着小棍轻轻地落在我的手上来提醒我，其他的我基本上都不记得了。

      到了四年级的时候，就遇到了曹延标老师，他是一位语文老师，也是我们的班主任。曹老师个子不高，矮矮胖胖的，嘴巴上有小胡子，但他上课很有激情。

      那一年我虚岁11岁，虽然已经过去30多年了，但曹老师的课还是给我留下深刻的印象，主要有以下几点：

      第一、上课形式多样，经常将我们所学的文章，让学生排演成话剧在教室里表演，比如我到现在都能记忆犹新，通过让学生表演《半夜鸡叫》将地主周扒皮苛刻、自私、贪婪的形象惟妙惟肖地表现出来。还有《渔夫和金鱼故事》，将渔夫的老婆贪婪、永不知足的本性表现得淋漓尽致，最终一无所有，让无论是参加表演的学生，还是看表演的学生，都留下了深刻的印象。

      第二、从不吝啬表扬；无论是上作文课还是平时考试，只要好的，曹老师都会给予充分肯定和表扬。我因为经常考第一，所以，自然成了曹老师口中经常表扬的对象。我对自己的充分肯定和自信很大部分来源于于曹老师对我不断的肯定和表扬，在他的课堂里也觉得特别有成就感。

      第三、曹老师上课还不仅仅上课本的知识，还经常把每个人的名字，写成谜语，让大家猜，如果首先是自己猜出自己名字的就可以加分等，制件没猜出来或让别人猜出来的就唱歌或表演节目等等，课题气氛特别好。在八十年代，在农村的小学里有这样的教育方式，真的是很难得。

      按今天的话说，在曹老师的课堂上我找到了自信，他对我也是特别的器重。五年级的时候，曹老师也跟着我们一起升到五年级，即到五年级，他还是我们的语文老师。有一天我的一个同学跟我讲，说他在上厕所的时候听到，曹老师和我们的数学老师印老师在一起聊天，他们俩一人说一个能考上板浦中学的新生的名字，曹老师就说的是我的名字，印老师说的是另外一个同学。板浦中学，在我们县排名第二的重点中学，而且当时全县只收四个班，还包括板浦周边的学生，只是他们的分数线更低一些，所以，竞争很激烈。

    我听同学说曹老师相信我能考上板浦中学，说明他对我非常的认可，信心大增，也对曹老师充满感激，所以我就暗暗下决心，我记得我好像在一个小本子上写上“我一定要考上板浦中学”的字样，实际上难度真的是挺大的。我们那个学校虽然是中心小学，但还没有新生考板浦中学的先例，考上的一般都是复读生，当时没有六年级，就只有五年级，至少读两年才有考上板浦中学的，我们当时在五年级里面学习成绩好的基本上都是复读生，而我是新生。

      五年级其他的事情我都不记得了，但曹老师的这句话我一直记着，激励着我不断的去认真学习，在正式考板浦中学之前，还有一次去板浦中学参加比赛，我考得不是很理想。回来后我更加发奋地去学习，最后一次，正式参加板浦中学录取考试的时候，我考了230分的优异成绩，在我们的中心小学排名第三，第一名231分，第二名230.5分，我是唯一的一个新生考上板浦中学的。

      多年以后，我都能想起曹老师对我学习上的充分肯定，这给我带来无比的自信。前几年回老家去父母家的时候我们还去看望过他，他已经退休了，师母在我们的那个乡镇的街上开了一个小店。我去看他，他很开心。他还是作家协会的会员，他兴奋地把他写的文章及获奖证书拿给我们看。这几年因为疫情原因回去的比较少，等疫情稍微好一点的时候，我们回老家要再去看望我的恩师—曹延标老师。