一周的阅读，晨起的美好时光伴随阅读的开始和微习惯跳绳开始。我们开启了美好一天的能量按钮。这一周，我们收获了感动，收获了友情，收获了智慧的能量。同时，我也在阅读过程中，内心是觉得压力负重前行，我觉得自己的文字的输出没那么多的力量，船长的文字的精准，内容的多元化，我们的速读要加多杠杆才能跟上去消化和理解内容。
焦虑的我们在孩子的学习进程，我们掉进了自己挖的坑。不容易爬出来，孩子也跟着被动学习，被动去上兴趣班，被动去上补习班，被动接受学校的知识。被动去爬每次的考试关。他们自己的潜能都没有发挥。一路的由我们指挥，说哪他们熟练的开战到哪。最后，在他们上了大学之后，我们就觉得胜利。但是，习惯了游戏场的模式，走出社会是荒野残酷的竞争。我们给孩子带来是更大的被动。
识别孩子情绪与背后的需要。
小朋友去了外婆家玩了很久，我说我们要回家了。小朋友不出声，我们如果没上这个课，我会很强烈让小朋友跟着回来。回来之后，小朋友一定各种哭闹。这些以前都上演了很多次。这次，我们问他你不出声是想告诉我们什么呢？你的需求是什么？然后，他说自己想在外婆家吃午饭。
小朋友的周末作业经常拖沓，我问了你这样的需求是什么？他说了完成得早回来还有任务。我说了我们现在不给你任务，但是，学的东西你要自己会，我会不定时检查，如果有不会就得及时在家及时复习。学习的知识在平时点滴的积累，欠的知识点越多就越来越没动力去还学习的帐。
孩子的情绪是我们在日常生活中容易忽略的他们想表达的某种需要。这一节课给了我们很大的感触。学了这些知识，我们在亲子沟通的技巧上运用这些方子来识别孩子的情绪透露的需要，我们与孩子的关系更融洽，也可以引导孩子在与人交往也学会去用心感悟其他人的情绪想表达什么需要。识别不同的情绪，知道不同的需求。有利于孩子情商的养成。趋利避害。
其实，我觉得我自己也在逃避忽视自己情绪背后的这些需求。而这个习惯一直存在。
今天，我与朋友的聊天。他问我什么是最远的距离。我说是心与心的距离。其实，真正的答案是：我们自己的大脑与我们内心的距离最遥远。为什么这样说？成功的人是用大脑想实操和落地不可控为素。我们平凡的大众是用头脑想事情。但是想多过做。理想很美好。现实很骨感。我们应该学会先倾听自己的内心是需要什么，先懂自己，先对自己好。我们自己悦纳自己的不完美。我们生命的自我丰盈了。我们的孩子会感受到一个内心喜乐感妈妈或爸爸。我们先善待自己，自己不逃避坏情绪。懂得开始看清楚自己内在的一切，我们会觉得自己在变成熟。我们的所有的努力才有意义。我们才能找到自己情绪背后的需要。我们变好了。我们内心所求也会随我们的愿意达到。比如，我的一个朋友会每天给自己打卡说我是一个有耐心的人。这是一种念力，自己潜意识发挥一种正念的习惯。心之所愿，心诚而实现。
放下教育的错误执念
孩子的花期不同，我们却没有用心和耐心去守候。我们焦虑了。我们让孩子上各式各样的培训班。我们让孩子去做我们年轻的梦想的事。这样，我们给了孩子人为的乱改造。这改也是没有依据。小朋友觉得大人是爽了。我们的感受呢？
我们带给孩子的，从小的事情做起，养成好的习惯，学会做人要从小时候、小事情做起。
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