昨天晚上晚饭时间，儿子提醒我，“老妈，你好长时间没有锻炼keep了啊！”，确实，有大概十天没有锻炼了。当时，为了掩饰自己的尴尬，回了句“这几天，我身体不太舒服”。“不太舒服？通常你做一件事情最痛苦最难熬的时刻，就是要成功之前的那个时刻！”。这些话从一个12岁孩子的嘴里说出来，还是让我有些惊讶的。原来，孩子在不知不觉中，已经开始长大了，你的一举一动他都看在眼里，你的坚持与放弃，他都记在心里，你是他一些人生观、价值观的第一个老师。
作为妈妈，要学着把格局放大，再放大。比如前一周，孩子买蚂蚁工坊，最初，我觉得是耽误学习的行为，现在想想，这也是孩子认识世界，培养兴趣，进而提高学习动力的一种行为，是他和世界接触的一种方式。
一直以来，在教育孩子上，我总是有些着急。四年级的时候，孩子的语文老师就说过“只要你愿意等，花总会开”。但是，话虽这么说，但是，自己有时还是会由于着急而越俎代庖，语文班的老师也对我的做法进行了批评，认为适当的家务活动还是必要的。
这一周以来，不断的放手，让孩子自己来，有时难免还是会着急，怕孩子会制定的计划不完全，会落下功课。自己也权自己，要忍住。给予他一定的自由度，让他自己慢慢控制，发现一直以来，是我们没有给孩子机会，孩子要比我们想象中优秀太多。
记得前几天，老师让去学校帮忙安装板报，跟老师简单的聊了几句，发现孩子有了一些变化。回来把老师的话告诉孩子来鼓励他，他告诉我说“这话以后少说，我怕我会飘”，觉得孩子确实变化了，比想象中懂得多。第二次把老师的表扬说给孩子的时候，孩子是这么回答的“当你考第二时，如果有很多人跟你说，你狠厉害，那么下次很有可能考得还不如这次好，肯定考不了第一；如果很多人都说你还需要努力，那么下次，你很可能就会考第一”孩子说完又补了一句，夸你不一定好。
昨天晚上，儿子说：“你把上次给我买的那本英语黑皮书，给我找出来，帮我标上日期，我一周写一单元。我看今天我们班李昊阳（班级前5名）今天在延时的时候也在写，而且老师还同意他在课上写了。”，之后，拿到书，儿子看了一下，又说“有的单元，内容比较少，你可以给我表日期的时候一次标两个单元”。昨天的行为，表示孩子已经开始注意到学习上的你追我赶了，就像曾经预言那句话“花要开了”。
早上，孩子上学出门前，告诉我“初中，就算是摇号去不了好学校，也一定要去学校内的实验班，因为那是一个学校里老师中的精英在教”，之后，有补了一句“这学期，把数学创新班考了，然后再考考未来班，初中开始，上学而思的数学，比较难”，看来，我家的小睡狮是要醒了，我也应该适时的慢慢放手。
早上，听熊逸讲资治通鉴，谈到孩子要父母买昂贵智能手机，说同学都有。熊逸老师说，家长们一般都会直接反驳，要么会说“别的同学都考得如何如何，你怎么就不和人家比成绩呢”，要么会说“别的同学都有吗，那个谁，还有那个谁谁，谁谁谁，不就没有吗”。反驳是很容易的，从道理上说服孩子也是不算难，但孩子无言以对也好，被你说服也好，心里的执念并不会因此消失。所以，反驳和讲理没多大用。你是在动用短短的文明时代里形成的理性，去对抗亿万年的进化史通过一遍遍的生死存亡，筛选出来的天性，这和螳臂当车有什么不同呢？你的胜算当然微乎其微。这就像我们成年人都明白减肥和戒烟的意义，但有几个人做得到呢？家长更难做的是，别家的孩子都有高级手机，你要劝说你的孩子不要有虚荣心，不攀比，别家的孩子考了高分，你要激励你家的孩子有上进心，把别人比下去。上进心属于善，虚荣心属于恶，而两者本质上是一回事，在学习上攀比，就叫上进心，在物质上攀比，就叫虚荣心。等孩子进入社会，努力攀爬、赚钱，光宗耀祖，这叫上进心，不努力攀爬、赚钱，但买假货向别人显摆，这叫虚荣心，其实分别很大吗？试想一下，如果虚荣心真的被打消掉了，上进心会不会也就跟着没了。所以，现实一点的学校教育是，把虚荣心引向学习方面，让它转化为上进心。
孩子的教育，是一个慢工出细活的过程，只能不断的提醒自己，慢下来，再慢下来。我们在教育上又何尝不是在不断与周边攀比。
静待花开，适度的逐渐放手。
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