59030樊云云
我今天和孩子一起共读《狼婆婆》，它故事与我们平时常见的“狼”的形象有一致的塑造，比如他们的狡黠和吃人的坏蛋形象，在中外许多童话故事中都是可见的，但是书中的狼和三个小女孩发生的故事则更多了一份勇敢和智慧。
我选择这本绘本，是希望能够让孩子们有一点点新的认识， 生活中，也常常会遇到那些没能立即识辨出、结果上当的事情。狼婆婆这本书很有教育意义，他告诫我们的孩子们，遇到任何事情，都不能慌乱，只有冷静地想出办法，用自已的聪明才智，化悲剧为喜剧，哭闹恐惧反而会让事情恶化。
活动目标 1、把握故事的内容，能够复述整个故事的情节。 2、和老师一起发现并总结绘本中的道理。 活动重难点 重点：能够参与课程的交互式学习，在情节中体会人物 难点：幼儿在绘本阅读过程中明白什么样的道理，他们的认知水平是否能够达到。
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活动过程
（一）导入部分： 课程部分 1、看封面： （1）当你看到封面的时候，你都能看到那些信息？。
（2）你们看到这本绘本，首先看到的就是一只狼，你觉得这只狼会做什么事？ 接下来，我们就要走进今天的故事。
接着讲故事。
故事讲完之后大家都觉得这是一只悲惨的狼 ，大家看到了三个小女孩的勇敢和智慧。
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