去年高三，我有又担任新的一届班主任。易璐璐给我的印象很深刻，她身材瘦小，总是安静的坐在中间第二排，是我们班的地理课代表，无论专业课还是文化课基本都在全校前50名。
可是在美术统招结束后的第一次文化课联考后，她开始请假。
一开始我和她家长都认为身体不舒服，回家吃药休息休息就好了，也确实请假两三天就返校了。
可是在接下来的周考之后，又以身体不舒服为由请假，而且一请就是三五天，甚至后来不来了。
易璐璐妈妈告诉我带孩子去医院检查了，什么问题都没有，在家不学习，看电视，一点也看不出心情不好的样子，不知道该怎么做，才能让孩子重返校园，冲刺高三。
我先是找到她以前谈过的另外一个班的男朋友，经了解，他们两个已经分手，而且是易璐璐提出来的。我感觉分手应该不是孩子不想上学的根本原因。
我又私下里侧面问了问班里的同学，试图从学生的口中找到她不上学的突破口，可是由于易璐璐性格内向，不爱交流，大家对她的了解并不多。
我早知道易璐璐几乎每次请假都是在成绩出来之后，而且最近几次成绩都在全校200名左右，但我没有放在心上，想着美术刚集训结束，文化课成绩有浮动，也很正常，不至于成为孩子的心病。
于是我发信息跟她交流，开导她并劝她返校，可她只是笑，什么都不说。
我感觉孩子状态不正常，就与她妈妈商量，让孩子来学校心理咨询师进行辅导，可孩子又很排斥。
我怕孩子碍于情面，不想回校，又建议家长带孩子咨询校外的心理医生。
反馈的结果是，咨询了几次心理医生，没有效果。又去医院，经医生诊断为轻度焦虑症。
还好，是轻度。
此后，易璐璐妈妈没有再跟我提及孩子返校的事情，我想她已经接纳孩子在家的状态，只要孩子被尊重，心情舒畅，学习也是水到成渠的事情。
高考成绩一出来，易璐璐妈妈发信息向我报喜，孩子超出本科分数线20多分，一颗悬着的心终于尘埃落定。
不久后，她被一所省内普通本科院校录取。虽然这个成绩远不及她原先在学校的排名，但与之前的状态相比，这已是最好的结果。
不过，我还是有些不放心，易璐璐上大学后会怎样，也许没有了高中的压力，她会过得更舒心，但如果再遇到挫折怎么办？她会顺利挺过去吗？
最近几年，我越发感受到，高三教师和家长应特别关注的不是成绩后进生，而是性格内向，不爱交流和运动，但又比较努力上进的女生。我们的教育也应该更加关注孩子面对困难和挫折的勇气，而不仅仅是成绩。
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