“从《红楼梦》里提取家庭教育的法宝”分享交流 - 草稿

2月27日，283厂离退办在离退休职工活动中心邀请国学老师开展了“从《红楼梦》里提取家庭教育的法宝”分享交流活动，共有二十多位老同志参与了该活动。

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大家对活动的评价普遍良好，有几位师傅听了以后心情很激动。师傅们表示通过老师的分析、解读，对《红楼梦》有了更新、更深的认识，感谢老师透过表象直指家庭教育的本质，使大家认识到了家庭教育对于家族兴衰、女性对于家庭教育的重要性。

老师分享的内容里有三个点让人印象深刻：

1.对于贾府（家庭）的传承来说，是石头“宝玉”重要，还是人“宝玉”重要？

2.贾府（家府）教育的失败

3.中国传统教育体系：家学，私学，公学

“从《红楼梦》里提取家庭教育的法宝”分享交流 - 草稿

退休职工说希望以后多组织类似这样有主题、有深度的交流活动，期待我厂离退休职工的精神文化活动越来越丰富。

下面是其中一位参与者的反馈：

“从《红楼梦》里提取家庭教育的法宝”分享交流 - 草稿

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【分享内容】

一、《红楼梦》与中国传统家族传承

1、“火烧葫芦庙”的传统家族观念2、“女娲补天”的家族传承与发展3、“通灵宝玉”与家族“传家宝”

二、《红楼梦》与中国传统家族兴衰

1.  “护身符”与“三世而衰” 魔咒    2. 空空道人《情僧录》与家族兴衰    3.“十二金钗”与“红楼十八女”

三、《红楼梦》与中国传统家族教育

1.秦氏姐弟临终遗言与教育的本质2.《红楼梦》家教与传统教育体系3.《红楼梦》龙凤呈祥与家族传承

四《红楼梦》与传统齐家旺族之道

1. 红楼三钗执掌宁荣府与齐家模式

2.《红楼梦》揭示齐家旺族之坤德

3.《红楼梦》揭示家族传承之五德

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【老师介绍】

荣松，出生在安徽桐城，他是国学老师、国学MBA体系创始人，现为中国国学产业联合会副会长、北京北奇书院院长、坤德院金牌导师、中医精准健康管理学者、高级康复理疗师，致力于传播中国传统文化与中医自然养生。

荣老师有16年新华社工作阅历，中国国际新闻前沿记者；13年驻外生活，长期参与国际文化交流研究；20年中国传统文化以及波斯、印度、埃及、犹太等多种古典文化比较研究。