《红楼梦》里的家庭教育

亲爱的家长朋友们，大家好，欢迎来到《仰韶家庭教育》，我是你们的老朋友任小健，今天，我继续分享《红楼梦》里的家庭教育的，聊一聊怎样让孩子学会写作文。

作为一名语文老师，遇到很多家长和我交流的时候，总是烦恼孩子不会做阅读题，不会写作文。我一再建议让孩子多读书，有的家长会质疑，读书读书，说的好听，到底有用没有，有没有终南捷径呢？老师用大话套话蒙我吧？

说真心话，学会写作，真的离不开读书！依照惯例，我们就用《红楼梦》的人物，来说说怎样才能学会写作文。

《红楼梦》里有一个小丫头叫香菱，一个打小儿就被拐卖的儿童，一路行来，受尽苦楚和凌辱，被薛蟠强行掳来霸占，成为寄生在豪门的小妾。

这样一个零基础的姑娘，却心高地要学写诗，薛宝钗不耐烦教她，觉得一个做小妾的人，学啥诗呢？能学会吗？可是林黛玉愿意教，香菱拜黛玉为师。

黛玉是这样教她的：“……若真心要学，我这里有王摩诘的全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，再把李青莲的七言绝句读一二百首。”

这儿我要解释一下，王摩诘即王维，就是写“大漠孤烟直，长河落日圆”的那位。感觉到了吧，看他的诗跟看画差不多，这十个字一读，眼前就是一幅经典的大漠风光图，所以苏轼评价他“诗中有画，画中有诗”。

黛玉建议香菱首先读王维，并要“细心揣摩透熟”，那是真行家的金玉良言。因为王维的诗，从不刻意铺陈，写的都是处处抬头可见的风景，信手拈来，简洁易懂，因此便于模仿。

然后呢？黛玉建议香菱揣摩熟了王维，接着读杜甫、李白。李杜是世人公认的诗歌顶峰。两位高人的诗也简洁，但简洁中多了变化，因此学诗需先读王维。

说完王李杜，黛玉接着说：

“肚子里先有了这三个人的诗作了底子，再把陶渊明、应瑒、谢、阮、庾、鲍等人的诗一看……”

估计你瞪大了眼：100篇王维，200篇杜甫，200篇李白，原来，还只是……底子？说好的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”呢？还有，这应瑒、谢、阮、庾、鲍又是些什么鬼啊？

应瑒、谢、阮、庾、鲍不是什么鬼，他们都是三国两晋南北朝时期赫赫有名的诗人，要么位列“建安七子”，要么跻身“竹林七贤”。“谢”是谢灵运，“阮”是阮籍，“庾”是庾信，“鲍”是鲍照，这几位差不多可以说是山水田园诗歌的鼻祖。据说，李白曾经的理想就是成为鲍照第二。

这几个人的诗，怎么也得又是500+首吧……

于是，听话的香菱，乖巧的香菱，聪慧的香菱按照老师林黛玉的教法，终于学会了写诗。

所以，你看，假如你的孩子不读书，或者没有大量的阅读，没有一定量的积累，就好像盖房子的时候，没有最基础的砖瓦水泥等基础材料，那么怎么能学会写作文呢？

再来看看我们的林黛玉老师，胸中有了这么多的诗，再写起诗来，那当然就是信手拈来，自然天成。

除了命题作文及在诗社里和大家一起开写诗，大观园的一草一木，身边的一人一事，天地间的一阵风一幕雨一场雪，在黛玉都是寄托情思及写作的灵感来源，也是她最大的爱好及娱乐。

春日落红成阵，繁花转眼即逝，黛玉心中悲凉无限。

这彻骨的哀痛，怎么遣？写诗。写“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”寄情于诗，才可把那满腔的愁情悲绪，揉碎了，掰开了，哭累了，沉到血脉里了。

宝玉深夜寄情，让人送来一方旧帕子，黛玉五内如沸，神魂驰荡，又喜又悲又惧又愧。这销魂的爱情，怎么遣？写诗。写“眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁？”寄情于诗，才可把那无处诉说的情爱痴恨，品尝了，回味了，辗转缠绵了，刻到心尖尖上了。

秋风惨淡，雨声淅沥，清寒透幔，黛玉复患咳嗽，体虚身弱。这无可抵抗的凄凉与病痛，怎么遣？

还是写诗。写“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。”寄情于诗，才可以把那无边的寂寞，熬过了，打发了，淡忘了，和着眼泪吞下了。

今夜月色正好，写诗；

此刻良辰美景，写诗；

正月元宵佳节，写诗；

八月中秋赏月，写诗；

白雪琉璃世界，写诗；

挑灯夜读古人，写诗；

……

天天读，天天写，天天揣摩。读遍了世上高人的佳作，吟遍了身边能吟的事物，连廊下的鹦鹉听得多了，一开口都是：侬今葬花人笑痴……

由此可知，家长想让孩子会写作文，能写出好作文，必须大量的读书，日积月累的读书，天长地久的读书，读的多了，就想写了，有感而发，我手写我心，自然而然，就会写作了。

当然要养成读书的好习惯，是要家长以身作则，从小开始培养的，为了孩子喜欢读书，我们家长也要做一个热爱读书的人吧！这又是另外一个《红楼梦》话题了。

谢谢大家的聆听，希望你能喜欢这一期的《红楼梦》讲座。再见！