学生时代，最初的梦想，是当一名人民教师。传道、授业、解惑。最重要的是看着自己所教的孩子取得理想的成绩，那种满满的成就感，令人神往。
毕业后就踏入教育行业，转眼就是2年。在此期间，我一直秉承“鼓励创造奇迹”的教育理念，用爱心和耐心去教育我的学生。一直觉得这种充满爱的教育方式是世间真理，孩子会受益终身。
上一周发生的事情，让我动摇了。
一个学生，跟了我3个月。孩子很聪明，一点就通，就读于上海私立学校国际部，思维发散，综合素质较高。可是拖延、不愿动笔写字，无论怎么鼓励，就是不愿动笔表达。
暑假的第一节课，这种懒散的状况更加严重。我生气了，我一定要他写完再回家，不然不要再来见我了。
课程结束后，多留了一会儿，并把这个情况告知妈妈，希望妈妈也能多督促孩子。本以为妈妈会配合，不料，妈妈并不认可我的处理方式。妈妈告诉我，她希望我多表扬孩子，就算要留，也是因为孩子表现的好才留下来。妈妈担心这件事给孩子留下阴影，以后对学习会排斥。
最终，我妥协了，用妈妈的方式去教育孩子，多鼓励，孩子觉得不管表现的多么糟糕，我都不会生气，依然鼓励他。便有恃无恐，继续纵容自己的懒惰。
我想我的教育经验不足，在这件是事中占了一定的因素。但是，孩子啊！这样的鼓励，你真的爱吗？
身边无时无刻不充斥着这种“鼓励”，
你表现的不好，更要鼓励，这难道不是鼓励你去犯错吗？
你努力表现的好，也是得来同样的鼓励，你还有信心继续努力吗？
走入社会后，还能有这样的鼓励吗？
这样的鼓励，你爱吗？
社会不会温柔待你，受不得批评，何其痛苦！
生活处处有鲜花！真美好的祝福语！
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