暑假第五天

原创首发，文责自负

六年前带了一年班主任，三年级的孩子，班级特色为童诗，带着孩子读童诗写童诗背童诗画童诗，有班规班歌班级logo，把童诗融入到班级管理的方方面面，这是我们为检查值日工作编的童诗：

大黑板，小讲台，

黑的黑，白的白；

长桌子，矮凳子，

前后左右一排排；

大窗户，小窗台，

伸手一抹尘不在；

书包柜，桌箱里，

整整齐齐不乱摆；

灰地板，花地砖，

干干净净当镜台。