如果，有人提出了一个问题，那么，不是他自我回答，就是别人要给他答案。
自我寻找答案，是需要思索和思索的时间。这样的时间，无法明确。到底要思索多大的宽度和深度，要思索多长的时间？这又成了一个问题。
别人给的答案，提问者会不会接受呢？这个问题，引出来的就是数学问题，如果不是数学问题，那么讨论将是永远没有结束，当然数学问题的探索也是永无止境的。
数学不是海上漂来的
一本书有多少页？
面对着这样的提问的问题，只好让提问者自己去寻找答案吧。因为要回答这个问题，几乎要跨越整个人类文明发展历史来说明，关键的是，到最后没办法解释的清楚，根本说不明白。
对于这样纠缠不清也说不明白的问题，还有个办法，就显得比较简单：请你把书拿过来吧。
当我们面对着“一本书”的时候，应该说，可以很清楚的，把这个问题解决了吧。
不，恰恰是这个面对时，问题变是更加难以解决了。
你知道的，有些孩子总是很调皮，他会给你指着天空说：这就是那一本书。
你知道的，有些人他就会“蛮不讲理”地随便拿了一块石片，或者一块瓦片，或者拔一根草，或者随便手上一抓把空气，你可能看到也有可能根本就看不到什么，可是他却说：这就是那一本书。
这时候，我终于知道，我并不喜欢脑筋急转弯，我不喜欢猜谜语，我不喜欢似是而非的问题。
可当我们安静冷静下来的时候，想了想，确实没有人给一本书下过准确的概念啊。
正因为《一本书》从来都没有过一个准确的概念，所以才有了，这个世界上有了读不完的书。
正因为我们对于《一》的概念的容忍是没有限制的，所以才有了，每一天都可以重新思索的乐趣存在。
20190710咿唔琅琅
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