本课在本周教学完毕,我特别有感触的是指南针的使用。我在巡视时,有一个班的个别孩子在教室里找方向是出现了,指南针没有指向教室里的南北方向。我发现因为指南针附近有磁铁。所以之后一个的班级,我在教室做实验,叮嘱孩子把磁铁收进书包。但是在教室里效果一般。
后面的课堂上,我就带孩子到操场体验指南针了。操场上教学难度一个是费嗓子,当然还有就是孩子没记住各个方向对应的字母。需要再加强。特别记得提醒自己的是,明年直接到教室外使用指南针吧。
本课在本周教学完毕,我特别有感触的是指南针的使用。我在巡视时,有一个班的个别孩子在教室里找方向是出现了,指南针没有指向教室里的南北方向。我发现因为指南针附近有磁铁。所以之后一个的班级,我在教室做实验,叮嘱孩子把磁铁收进书包。但是在教室里效果一般。
后面的课堂上,我就带孩子到操场体验指南针了。操场上教学难度一个是费嗓子,当然还有就是孩子没记住各个方向对应的字母。需要再加强。特别记得提醒自己的是,明年直接到教室外使用指南针吧。
本文标题:《磁极与方向》的反思
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