一个人所能成就的事业与他的心性一模一样，不会多一分不会少一分！
昨日没有写计划，东一榔头西一榔头，忙一天没有忙个所以然。
写规划
1.晩读经典，阅读课外书30分钟并摘抄记录。（用阅读改变晚上玩手机的习惯）
2.听心经，静坐十分钟，学习八段锦，步行一万步，仰卧起坐100个。（锻炼身体）
3.写教学总结，读1-2篇专业文章并进行摘抄。（提升专业素养）
4.练字半小时，学习舞蹈动作1到2个。（培养兴趣爱好）
5.今日事，今日毕，整理房间的一个地方，早起边听樊登读书边为儿子准备早餐。晚上陪伴女儿学习英语、听写生字、检查作业修改，讲晚安故事。（增加亲子关系）
记录小确幸
自己斤斤计较的事情，在先生看来不是什么大的问题，反而从另外一个角度欣赏还不错。
复盘
自己虽然说对女儿的学习成绩不在意，但是她测试考了全班最低分，自己就有些不能接受，生气发火，总是指责批评她。自己每天早晨读《父母规》，让我反省到自己这样做是不对的，但是又不知道怎么去改变自己。
当阅读到《心性教育》这本书的时候，我明白事物是变化的，变化代表希望。孩子也是变化的，一时的分数不能说明什么，未来一样可能成人才。孩子可以取得成绩，但都是为未来做的磨练，等到立了志向，他自己想学，才会真正在某一领域有所作为。
总结：一时的分数只是那个相，不要追逐那个外相好看，而不要那个心了，只能看到相而顾不到心。学会正确的评价孩子，不能只看分数一项，这个看不准。一个心性足够的孩子，学三门以上外语都学的来，何必这么着急？拔苗助长，执分数伤心，最好心性出了问题，影响了一生。
记录学习心得
你背过这么多经典，做过哪一句？不做怎么能解透呢？我学《弟子规》，在家练习“父母呼，应勿缓”，与人往来的时候练习“闻誉恐，闻过欣”，我不做怎么知道是什么意思呢？
背经典不是为了背经典，还是为了这颗心，经典是通的。小学六年级，基本常用经典都能背完，
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