中原焦点团队 成长分享879天 2020-12-04
在生活中,有时候我们本来出发点是好的,一片好心去为他人做事,但结果却适得其反,好心办坏事。
就如“帮蝶破茧”,看到正奋力破茧欲出的蝴蝶,我们好心的帮助蝴蝶把翅膀拉了出来,可结果却让蝴蝶再也飞不起来了。
其实,我们教育孩子也是如此。有时候为了让孩子少走弯路,我们家长就包办代替孩子做很多本该孩子自己做的事,结果却欲速则不达,孩子失去了一些尝试的机会,也就缺失很多人生技能。
比如说,我们家长为了纠正孩子的不良行为,往往会制定一些规则或惩罚措施,教给孩子分辨对错,让他为自己的行为付出代价,以避免孩子再犯,但是结果却事与愿违,往往会让孩子感觉自己更糟,甚至会造成孩子的愤恨、报复、反叛或自暴自弃。
所以,我们在教育孩子的时候,一定要看我们的目的是什么?是“帮人”还是“伤人”?
如果我们想帮助孩子成长,让他在不当的行为过程中得到成长,那么我们就要转变以前的挑错思维模式,而更多的关注解决问题,并放手让孩子参与解决问题的方案之中,让孩子是整个过程的积极参与者,而不是被动的接受者,这样孩子就会开始做出更好的行为选择,就能把错误当成是自己学习的机会!
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