下午接到二宝时，手里拿着葫芦丝和水壶，昨天放学时二宝拿了篮球/:basketb ，跟我说回家让爸爸给篮球充充气，我寻思今天拿葫芦丝回家，啥情况啊，这几天六一陪练节目，葫芦丝和篮球是两必要道具。
二宝看到了我在校门口挥舞的手，走到我身边，一手拿着葫芦丝一手拿着水壶，眼睛下面有黑黑的脏手印，孩子明显的哭过了，二宝小心翼翼的说，妈妈，葫芦丝坏了，我拉开葫芦丝破损的外包装，看到了碎成一堆的葫芦丝乐器，然后二宝说，妈妈，葫芦丝坏了，咱们重新买一个吧。随后对着一个从校门出来的大男孩说，音乐老师，我要买葫芦丝，老师询问孩子说，是下午踩坏的那个葫芦丝吗？我跟老师说我家里还有一个葫芦丝，回家看看情况再说。
然后带孩子回家，二宝坐我电驴驴后座说，今天下午心情很不好，我忙说没关系，我们回家看看家里那个，能不能用。
进门第一件事，洗手柜子里把那个葫芦丝找出来，二宝吹了吹，所幸还能凑合，二宝看着碎了的葫芦丝，跟我说，妈妈我来把它拼好吧，我在旁边和二宝沟通，葫芦丝可怜的，碎了就吹不出好听的声音，然后我们还要花钱去买新的。下次要注意保护的话。
明天早上六点五十分孩子去学校陪练节目，我给娃洗了校服短袖，整个过程声音还算柔和，孩爸听我和孩子说话，就说我像个（妖婆），孩子弄坏了葫芦丝，就应该狠打一顿的。我不赞成，老秦这种做事风格。孩子那是无意之为，孩子心里也不舒服，以后他会注意的，打一顿未必有这个效果。大家认为我做的对吗？
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