在教室里,我们常常会看到有这样一些孩子,他们在教室里面总是安静的坐着,不讲话,不打瞌睡,更不犯错,显得极为不显眼。即使和同学交往,脸上也常常表现出微微笑意。这些孩子从表面看,好像没什么问题。但过不了多长时间, 你会发现这样的孩子是不应该被忽视且绝不能忽视的。
开学初,年级将一名留级生分到我班。众所周知,大凡留级生,总是有“特殊”原因的,并且往往是些不好的原因。接纳这个孩子进班,我是作了充分而复杂的思想准备的。由于进班上课的时间较其他孩子较迟,错过了教材下发的时间,所以她没能领到教材和资料。但我发现连续两天的课下来,她既没有向老师提出领书要求,也没有自行准备学习资料,只是默默地坐在那里。后来,直到在我的关注下才帮她领取了全套资料。再后来,家长电话请假,说孩子不想来学校。原因是没有朋友,看到教室人多心里就害怕。这一刻,我明白了,孩子的安静只是外在表现,其内心的孤独无助往往是家长老师们容易忽视的。
当我们再碰到这样的孩子时,我们一定要多关心他们,为他们创造条件,快速融入集体生活,这样才能保持学习生活的愉悦和健康!
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