母子

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本文参与书香澜梦第55期“爱”专题活动。

“下课时间到了，老师您辛苦了。”校园广播里清脆悦耳的童音传进警卫室，一位中年妇女从警卫室里面走出来，急匆匆的进了教学楼。

教学楼里，各班刚刚下课，学生们陆陆续续的从教室里走出来，正好与妇女碰个对面。有的学生好奇的看着这位妇女，以为是哪个孩子犯了错误，被老师请来的；也有知道内情的学生，以尊敬的目光看着她，主动给她让路。妇女并没有顾及周围人的目光，她沿着楼梯一直上了三楼。

在四年级教室门前，妇女停下了。教室里的老师在布置作业，他静静的站在门口等待着。一会儿，老师拉开门，走出教室，正好和她碰个对面，两人相视一笑。

“请进”老师微笑着引领妇女走进教室。

妇女跟随老师进去，来到学生王杰的座位前，“上厕所吗？”妇女关心的问。

“去。”王杰点点头。

“来，我背你。”说话间妇女蹲下身子，示意王杰趴到她的背上。

“妈，我自己走吧！”王杰一边说，一边用右腿支撑着身体站了起来。

“别自己走，还是我背你吧。”妇女坚定的说。

王杰不再说什么，按照妇女——妈妈的要求趴到她的背上，两条胳膊拢到妈妈的脖子前面。妈妈两臂伸向背后，两手托住儿子的屁股。在老师的帮助一下，王杰妈妈两腿用力挺起，背着王杰站了起来，学生们让出条道路，她背着王杰匆匆的走出了教室。

王杰为什么要让母亲背着呢？原来他的脚扭伤了。就在两天前，下午第二节课后是三十分钟的大课间，王杰想到操场上打篮球，一心想多玩会儿，在下楼梯的时候，一步迈两个台阶，结果在下到二楼的时候脚没踩稳，栽倒在地上。就在这一瞬间，左脚扭了一下，他以为没什么事，想站起来，在他用力撑起身体的时候，左脚踝剧烈的疼痛，力气似乎瞬间被疼痛吞没了，他再次栽倒在地上，站不起来的他只好坐在地上，着急的哭了。同学们见状，赶紧告诉了老师。

老师走过来，问明情况，立刻给家长打电话。一会儿家长到了，把王杰抱起来，坐车去了医院。

经过检查，大夫告诉他们：“孩子的脚踝扭伤了筋，一块骨头还稍微有些裂纹，需要静养一段时间。”

母亲担心的问：“情况严重吗？”

大夫说：“不是很严重，吃些药，在家静养一段时间就好了。”大夫开了药，嘱咐道：“最近这段时间，左脚千万别受力啊！”一家人点点头，背着孩子离开了医院。

回到家里，一家人商量怎么办——让孩子在家静养，还是送他去上学。如果在家静养，一定会耽误学业，原本孩子学习成绩就不大好，要是再耽误一段时间，学习成绩会怎样呢？对孩子学业忧心忡忡的一家人不敢再往下想，最终他们决定听听王杰的想法。

母亲问儿子：“你想在家养病，还是去上学？

“我想去上学。”王杰回答。

儿子的话最终让一家人下定决心：送儿子去上学。

母亲和班主任联系：“我儿子想去学校上课，能不能让我在学校内陪读啊？”

“行。”

就这样，王杰第二天照常来上学了。父亲把王杰母子送到学校，就去干活了。母亲留在学校陪着儿子，上课的时候，母亲就到警卫室，跟着门卫一起守大门，聊家常，下课了就急匆匆的走到教室，问儿子用不用上厕所，如果王杰想去，母亲就背着他下楼。就这样坚持了一天，如今已经是第二天了。

虽然王杰只上四年级，但是个头却不矮，分量也不轻，母亲背着孩子，一点一点的走下楼梯。开始的时候力气足，并不觉得费力，可是经过下楼梯这段路，走到操场上时，母亲就有点力不从心了。王杰的身体渐渐的从她后背上坠下去，她不得不在操场上停下来，让儿子下来站一会儿，然后继续背着走。虽然只有四五十米的距离，但是母亲走的却有些慢，越到最后，她越感觉吃力。

王杰在同学们的帮助下单腿跳出厕所，母亲又背起儿子，往教学楼走去，在教学楼内，每一级台阶，对母亲都是考验，她背着儿子从一楼到二楼，虽然只有二十个台阶，但是背着人走，腿吃力得很，额头上早就沁出了汗珠。

王杰听到母亲呼吸急促，气喘吁吁，再也不忍心让妈妈背了，他悄声说：“妈，你把我放下来，我自己走吧。”

母亲本不想放，但实在坚持不下去了，只好把王杰放下。王杰单脚立在地上，扶着栏杆一阶一阶往上跳。

母亲趁机擦擦汗，看儿子跳得还算轻松，她嘴角露出了一丝笑容，不过她不忍心让儿子跳太久，见儿子跳得有些吃力了，便对儿子说：“我再背你一段。”说着，她又蹲下身子。

“不，我自己走！”王杰仍旧单腿一步一步往前跳，这次他用那条健康的右腿一直跳进了教室，跳到了座位。

时光匆匆，转眼，一个星期过去了，王杰的左脚已无大碍，他可以自由行走了，母亲不用再陪读。但是母亲背着儿子上下楼梯，儿子在母亲搀扶下蹦来跳去的场景却温暖了很多人，留在了老师和学生的心里，因为从中，师生们看到了母子之间的亲情、爱与关怀！