让学生自主学习

寒假后的开学，除了收寒假作业、发书，就可以直接开课，效率极高。像开易拉罐瓶子，手提拉，环稍一用力，“啪”一下就开了。

拿到新课本，想让学生对整本书做到心里有数，就让学生对照着目录，写出每个单元的主题。然后标注出每篇课文的作者，对于名篇名家，做到心里有数。

学生对整本书的框架有了了解之后，就让学生找出需要背诵的篇目，以及生词表和词语表，每天早上安排学生领读。相信坚持领读半个月以上，差不多都会背了。学习到背诵的那一课了，再默写，把背诵默写这一项，抓得扎扎实实。

对于今天的道法课，我让学生按照练习册上的习题，把填空题和问答题在书中标注出来。再和学生一起学习活动园，结合生活讨论。看着一个个学生认真学习的样子，我心里很欣慰。

今天的一节语文课和道法课，我觉得很成功，引导着学生自主学习，动口、动手、动脑，积极主动参与到学习中去，事半功倍。