两年前开始就有了写作记录的习惯，为了提升自己的书写能力，看了不少关于如何写作的书籍。大多数书籍都写的大同小异。
最近看的这本是最实用的一本《赋予孩子写作的力量》，大人孩子都可以看。这本书里不仅有很具体的方法还有很多真实案例，看这本书时的感觉就像去上了个工作坊。
1 什么样的作文是好作文？
著名的儿童文学家曹文轩讲过，作品有两种，一种是有意义的，一种是有意思的。两种不分高下，不一定每一部作品都是有意义的。
文章的好坏不在于长短，千万不要为了写长而凑字数。符合孩子的表达特点，真实，自然，富有童趣，就是好作文。真正的好作文，珍藏着孩子们各自私密永恒的生命印记。
2 小学生该怎么写？
对于小学生来说，还没有达到创作的高度，他们的作文素材都来源于自己的生活，所以以真事为主。作为父母，一定要让孩子明白真实写作的重要性，虚假的作文味同嚼蜡，无法打动读者。对于小学生来说，真实的作文好写，虚假的作文难编。
3 把成就感还给孩子
挫败感是兴趣最大的敌人。发现亮点，及时赞美。赞扬要发自内心，用欣赏的眼观看待孩子的作文，才能发出由衷的赞美。再糟糕的习作都能挑出优点。永远记住：孩子需要的是帮助而非指责。
4 不要让好素材跑了
生活中的素材随时可见，家长要提醒孩子留意。比如牙齿松动掉牙的过程，家里进来了蟑螂等等，这些小事都可以当即记下来。在孩子作文起步前，父母就要建立自觉的选材意识，关注生活，累积素材。
5 提笔前的重要节点
从说开始。特别是一二年级还不太会写字，先说再写，在这个过程中梳理条理，规范书面语言。四五年级，家长辅导要学会提问。比如打算写什么？怎么描写细节？想表现什么主题？怎么安排你的文章结构？
6 细节
文章写不长，一定是细节不够饱满。用具体的描述代替概括性的语言。一篇文章如果少了给人留下印象深刻的细节，就会显得空洞。起步阶段的孩子，培养观察的习惯。观察力是一种受益终生的能力。
7 如何让作文出彩
作文的核在于情，在于感。学习写作，不能光去练词造句，还需要练心。让孩子的大脑动起来，思考是一种习惯，需要从小培养。比如孩子想买某样东西或是做出某种决定，请他说出五种能打动人的理由。遇到困难，是否能找到三种以上的解决方法。让孩子学会提问，提问是思考的起点，发现的起点，兴趣的起点。
8 多输入才有输出
读书破万卷，下笔如有神。只有不断输入才能有好输出。多读好书，带着思考去阅读。没有任何一个孩子天生就会读书，孩子阅读需要引导。
书里说：文字的力量不在于华美，而在思想。写作就是道出动人的生命经验，珍藏独特的生命记忆。
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