绘本：托班上学期教材
英语绘本：宝贝自主翻阅，书名没记
成长记：
1、下班回家，宝贝已经在路上撑伞等我了。看到我回来欢笑着向我跑来，还喊着：妈妈，我来接你了。我说：我刚好忘记带伞了。宝贝：两个人撑刚刚好，这样你就不淋湿了。近期宝贝渐渐学会了体谅别人，遇事和她讲理能开始听进去了。
2、饭后上楼，我说有个事情要和你商量下：妈妈等下要先洗个头，然后用电脑做个作业，在这期间你能让爸爸陪你玩吗？宝贝爽快地说：可以。随后和我拉勾约定（有时候形式也很必要）。等我忙完进屋，宝贝问：妈妈你做完作业了吗？我：嗯。宝贝：那你可以陪我玩了。
3、晚上睡觉前要求她把自己的玩具和书籍整理归位。
宝贝：太多了，我收不了。
我：妈妈会告诉你收拾的顺序，你慢慢收。
宝贝：妈妈帮我收吧。
我：老师说的“自己的东西自己收，别人的东西不要碰”你忘记了？
宝贝：老师说妈妈可以帮忙的。（不想干活还能假传圣旨）
我：不可以。你不收拾好就不能做接下来的事情哦。
沉默了两分钟后，一个人蹲着默默地收拾去了～接着让她整理了书籍和零食。
如果换作以前，我估计老早就“举手之劳”代为整理了。但近期在听正面管教的书，觉得还是应该给孩子立下规则，并且不轻易更改。亲子关系其实也是一种博弈关系，眼看求助无望，宝贝只能自行处理。
欢快地整理玩具去了
玩具归位
绘本归位
零食归位
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