《好好学习》这本书第一次看的时候翻了几页就被我束之高阁了，可能当时思维认知还没达到那里吧，这次再看的时候就爱不释手，其实还是费了些脑细胞的。我喜欢看些感性，不需要动脑筋拿来就能用的书，但是这也恰好说明自己就是“拿来主义”，缺少自己的思考，因此读了些书，生活却还在原地踏步，因为思维认知没有提升。通过本书自己学习到的知识如下：
一、这本书上学习到的新的知识
1.临界知识，即查理芒格提到的“普世智慧”，能够更广泛更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。比如牛顿第二定律，复利，二八定律，概率，进化论，系统思维……
2.为什么我们要学习这些临界知识？掌握了这些知识，相当于掌握了“学习方法”，这个世界太大，我们要学习的也很多，每天都会有海量的知识冲击着我们，而我们的智慧有限，只有掌握了更有效率的学习方法，才能在有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。还有一种情况是，我们接受到了很多信息，了解到很多知识，为什么依然过不好？因为99.99%的道理都不能通往行动，只有那些少数的能够启动我们去行动的知识，才能达到“临界值”，继而引发我们的小宇宙。
二、从本书学习到的改变已有的知识观念：
1.多数人的学习都只是在追求技术效率，很容易掉进游戏圈套，越努力跑得越快，要学习的新知识就越多，就像在老鼠赛道中，我们看起来一直在努力，其实是在原地打转。怎样跳出来？提升认知效率，找到撬动效能的杠杆——临界知识。
2.我们读书时是不是喜欢做读书摘记？在书上画画重点，找些金句出来？或者只追求快速阅读，为了读书而读书？这样学习知识很容易陷入低水平陷阱，为了更有效学习，我们要做到新旧知识的链接（记忆宫殿法），对于一些书我们需要慢下来去读，用摘记加描述启发的方式，让读书事半功倍。读书不在于多少，而在于你有没有通过读书去认识这个世界，发现临界知识并把它运用到自己生活中。
三、接下来要去做的点：
1.改变一个心态，为自己建立绿灯思维。我们每个人都有习惯性防卫的心态，即当我们感觉到自己的观点尊严可能会受到挑战的时候，我们第一个反应不是思考对方的质疑是否合理，而是，有人敢反对我，反抗他。于是一场争论就不可避免了。我们会这样想，是因为把对方对我们观点的质疑，否定理解成了对我们自己的否定，所以我们要去区分“我”和“我的观点/行为”。
2.建立黄金思维圈，多去问问为什么。很多时候我们只看到了事情的最表层即“what”（现象，成果），少数人会去找到“how”（方法，措施）这个层面，只有极少数人去发现冰山下面的“why”（目的，理念）。比如奢侈品手表的广告，它们不会告诉我们表走得有多准，而是会告诉我们这个品牌的故事，让我们了解他们对品牌的追求。多去探索“为什么”锻炼自己的思维方式，培养自己抓问题关键，洞察力。
这本书里的方法，需要沉下心来，慢慢去体会，去思考，去积累。慢慢来，比较快！
网友评论