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上图为非鼎鼎大名的刘氏鱼型图
从图中的6个字母及其含义分别是： V 词汇 G 语法 R 阅读 L 听力 W 写作 S 口语。
第一阶段：鱼尾：阅读的基础是语法和词汇，缺一不可。单词和语法不能孤立学习，必须被拿来合二为一，最常见的方式是通过阅读来实际应用和提升单词和语法。
第二阶段：鱼身：阅读是听力，写作，口语的基础。阅读上面凝聚了听说读写，单词语法，对于第二语言学习，提高有效阅读量是英语提高的关键。
R-L：读得懂才能听得懂；(启示：在进行听力练习之前，必须把听力材料读懂，练习的时候才能够听明白要讲的内容。即实现从声音到意思的快速转化。)
R-W：读过的东西才能写出来；(启示：阅读的时候，要记录那些比较经典，实用的句式，名句，作者的写作方式特点。那么写作的时候，就可以模仿写作，从而提高写作能力。)
R-S： 看得懂，能理清楚的文字才能说得出来.(启示：同R-W)
第三阶段：鱼头：听力和写作是口语提高的关键。
L-S：听别人说过才能自己说出来，口语是语音模仿的过程。一个人要说话的语音养成一定是通过后天从听别人说话，模仿别人说话开始的。
W-S：自己能写的出来就能说得出来。如果能够写出来，那么加上语音就一定能够说出来(启示：写作能力是口语的基础，写阅读越好，但是要注意实用和优化。)
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