根据理论学习，我们要定时开家庭会议，所以昨晚根据孩子最近的表现，开了一个家庭会议，对最近的情况作了一下反馈。好多原来的问题，孩子改观了很多，但有一些情况还是不太好，所以我们重新审视。能感觉到孩子这些东西有点被动的感觉。其实能感觉到孩子这些情况很享受，并不想改变。我相信孩子是积极向上的，但这些说明孩子一个什么内心状态呢？百思不得其解。昨晚我还协商了一个困扰我的事情，早上要积极背诵的问题。
早上起来后，刚开始孩子是有意识去有声音的背读的，但还是断断续续，声音很消极，我听着很不舒服，所以就不间段的提醒，刚开始还好，但随着我的提醒，孩子越来越没有声音，我那无名的火，就火山爆发了，此时孩子满脸的愤怒。我的一翻好心换来的确是孩子的叛逆，不理解，我当时心情糟透了。
细回想一下，每天同样的模式进行着。其实没有一点好的积极的效应。无效的模式，我们要努力废除。我坐上车，细思一下，可以把这个问题作为一个不好的信念去自我疗念松动它。只要孩子在她的状态下做到就行。
作为妈妈的我，我一定要正视自己是爱孩子的，而并不是成绩。孩子有逆反，我只能从我的内在想办法去成长改变。我己经看到了孩子积极努力学习的状态。孩子，妈妈和你一起努力，成长。
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