今天看到这样一篇文章——《教育最可怕的是，一群不读书的教师在拼命教书，一群不读书的家长在拼命育儿》。仔细想想现实生活中的确存在这样的现象，不管是教师还是家长，都有一个共同的身份——教育者。
那作为教育者，首先应该成为一名读书人。因为只有真真正正的读书，把心沉下去，通过接纳那些高贵的思想与情感，使自己变得高贵起来、温润起来，才能在对他人开垦的人文土壤上撒播并收获自己的人文品格，从而逐步影响和教育孩子。
再具体一点说，如果一个人连阅读都没有，那如何能够做到有一缸水、一江水、一海水、甚至源源不断的活水去影响和教育孩子呢！我想，那样只能够依葫芦画瓢，照本宣科，进行简单地灌输生硬的知识，至于教育教学的方法、技巧与课堂智慧等这些应该根本谈不上吧！当然，更不可能达到那活泼生动、深入浅出、出神入化的境界！
由此可见，一个真正的教师，一定是读书爱好者；一个合格的家长，一定是喜爱读书的；一个优秀的教师，更是对着书有着独特的情感；一个优秀的家庭，必定有浓厚的书香气息……
然而在现实生活中，很多教育者都不注重读书。其原因之一就是“没时间”。是的，阅读需要时间，更需要阅读者静下心来去感受和体悟。鲁迅曾有言曰“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤总会有的”。那为什么挤不出时间呢，我想归根到底是认为读书不是非常重要。如果认为读书不重要，一定可以找出很多很多借口、很多很多理由来不阅读。如果把读书作为生命中重要的事情来对待怎么会抽不出时间来阅读呢！
客观地说，现在很多人认为我看了一些书感觉都是白看了，看了也记不住，也没有很大的价值和作用。那请问，你可以清清楚楚的记得你每天每顿吃了些什么吗？我想应该不能吧，而读书就像吃饭，虽然记不住吃了什么，但是你每一顿的营养都已经化成你的精神，营养融入你的灵魂之中。所以对于真正读书的人来说，读书是不需要理由的。而对于不读书的人来说，不读书的原因是有很多的，但其实这些都是不称为原因的原因。
就我自身而言，很幸运，我已经有了自己的宝宝有成为父亲，也正在尽力构建宝宝的书架。但我还是一名教师，我应该成为一名读书人和思考者，我应该始于读，发于思，成于行。
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