关于教育

关于教育

001.每个人都希望得到肯定。当孩子有一点进步的时候就加以肯定，会使他有成就感，逐渐的就成了内生动力，当落后的时候有耻辱感。学习就有自觉性和主动性。

002.孩子遇到挫折时，告诉他这种情况每个人都会遇到，没有什么丢人的，只要努力都可以克服的——树立他的自信心而不是否定而生的自卑。

003.小的时候，自律性差易受到诱惑而贪玩，做为父母要给他立个规矩，养成一个好习惯。

004.高考是个分界线。如果考不上一本的话，如不是特殊原因影子，可以考虑上职校，学一门技术，如果他努力的话完全可以成为一方面的行家里手——工业化信息化的我国正亟需大量的能工巧匠。

005.大学的时光很容易虚度，只有部分人始终不懈而获得了保研的机会，那些后来考研的尝尽了苦头，当然也成了资本以此看不上前者——他们缺少磨炼。

006.研究生的岁月，不同的人有不同的感受。那些遇到要求特別严的导师的人后来会感到自已运气好，在他考博读博的时候特别强烈。

007.那些在硕士阶段过的特别轻松的读博的研究生，可能会为他这三年的曾经埋单。

008.人生，该吃的苦一点也不会少，只是是在年轻的时候吃还是年长的时候吃。

009.真正的聪明人，是该上学的时候就好好上学的人。

010.学历很重要。有些人很纠结于专业城市学校，我不这么看。当你是个博士的时候，所有人会另眼相看 ——博士有几个笨！

011.现在读哲学的，马列主义的研究生极少，认为没用。你知道毛泽东学了马列主义后干什么了！？

012.上学，其实主要是思维方式的训练，其它倒是其次。

013.英语和数学这两门很重要。如果都好，可以上名校；只一门好，可以上重点。英语关系到学习能力；数学这门课，上到最后用的都是它。一个人上学的潜力从这两门上看。

014.教育的重要性怎么说都不过分，通过教育改变了多少的命运？教育是底层人有了一个咸鱼翻身的可能。做为父母的，要有遗憾的话，也许唯一的原因是没能让孩子好好读书，无论他是权倾朝野还是腰缠万贯！

015.学习任何时候开始都不晚。所谓后生可畏的是年轻人有超强的学习能力。中老人如果能坚持学习的话，生活格外充实，人格外年轻。

016.现在的许多父母喜欢把教育交给社会，从很小就开始。所以教育这一块有很大市场且长盛不衰。这些孩子由于从小就离开了父母的庇护，将来心理上可能会出很大的问题，给心理咨询、精神健康的兴旺发达埋下了伏笔！

017.上学就是上学，就业是以后的事，到时候再说，不要用未来的事干扰现在的心。那时候你学生的想法与现在一样？那时候的形势与现在一样？

018.很多父母希望孩子学一门实实在在的技术，好就业。那就上职校吧！只要孩子愿意！

019.过去电视是个问题，现在手机是个祸害。小孩子精力充沛，应培养一门体育方面的专长，经常到大自然去，可能有帮助。前提是父母做榜样。

020.在我看来，教育的作用在于启智，就像磨刀石，孩子的智慧是天生的不是教的，教育的作用在于帮助发现他的能力，激发他的兴趣，引导他把这种能力用在正确的方向上。每个孩子都是天使。

021.孩子小的时候有明显的爱恶，可能因为对老师的爱憎而引起对学科的爱憎，偏科在这种情况下出现。

022.教育的目的是什么？应该是让孩子能够学会独立生存的能力，将来能有更好的生活，在没有父母照顾的时候，仍然能很好的生活。许多父母似乎不知道这一点。

023.生活中有两类读书人，一种人善读有字书，一种人善读无字书。他们有个共同点，在某一方面做到极处，。

024.千穿万穿，马屁不穿。教育孩子，一个字，哄。