转变观念，爱上青椒

青椒计划的学习起初是排斥的，战线长，耽误自己的空余时间，介于学校领导的安排，我和同事们都按部就班的学习，说是学习，其实一直以来根本就没认真的学习，一般的状态都是电脑放着课程，自己在旁边玩着手机，老师讲的是什么，也只是听了一个大概，每次也都是初步完成每个月必交的作业而已，不过直到第二学期一开学，我听了一次老师的讲课，让我感受很深，感触很多，接连着我又听了两周的课程，发现自己越来越喜欢老师们的讲课，觉得他们说的那么好，物理课讲的像诗一样的美，这样让我反思到，我们平时真是做的太不好了。其实每一个孩子都是一个可爱的天使，没有学不会的学生，只有不会教的老师！我们不能总是一味的去埋怨学生，总会说学生太笨，上课不认真听讲，总是懒惰不爱思考，每次都在给自己找理由，拿学生做借口！其实学生没有太笨的孩子，没学好有可能是我们老师讲的太快，没有注意到学生的反馈就匆匆的过去了。学生上课不认真听讲可能是我们老师的教学方法过于枯燥，不能很好的深深吸引孩子的注意力。学生懒惰不爱思考，可能是老师讲的过于轻描淡写，孩子们并没有来得及去思考，或者在没有掌握知识的基础上根本不知道自己应该思考什么。所以不要总去抱怨，不如从自身找原因，看看怎样做才能改善同学们的学习态度。

我记得讲课的众多老师里，个人还比较喜欢汤敏老师一个像老父亲一样亲切的人，能把很深奥的道理讲的通俗易懂，真是博学多才，道理我们每个人都懂，但是能说给别人听懂，而且还说的很通俗易懂，我觉得很了不起！今年开学初，我们还进行了分科学习，我是一个英语老师，自从分科学习后，我找到了一些和我一样志同道合的小伙伴，我们携手并进，互相鼓励，互相支持，并重新找到了信心。我感谢青椒计划的学习，因为是这个平台让我学到了很多知识，而且也让我认识了很多人，我又重新燃起了对工作的热情！

明确方向，一路向前。

利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。