你会学习吗？
曾经，我很羡慕一年能读100—200本书的人，我觉得他们好牛，暗暗发誓要向他们学习。
书一本接一本的读，遇到有启发的句子就画线或者摘抄，自认为提升的很快.
有次朋友问我某本书内容怎样，值不值得买。我竟然想不起来里面讲了什么，只记得读过这本书，这个瞬间觉得自己好差劲。
后来读了成甲《好好学习》这本书，才发现我把书里知识理解和记忆成一个一个孤立知识点。
而优秀的高效人士，学习时会将知识点与已有的知识进行联系，形成自己的思维模式，并用它解决实际问题。
最近热门话题，伯爵旅拍咆哮体广告好不好？
一部分网友diss广告，说它低俗、吵闹，把消费者当傻子。另一部分网友从消费者行为学（即AIDA法则，注意—兴趣—欲望—行动）分析，它的第一步是成功的，网上有极大的关注度和话题度，吸引了消费者的注意。至于它是否勾起了消费者的兴趣，付钱购买了服务，这就另说。
很多营销人士都知道消费者行为学，但运用到实际就有问题，在分析这个广告好不好的时候，大脑并没有调用所学知识，它只是孤立存放在脑中某一位置。
既然要将新知识与已有知识产生联系，那什么样的新知识才值得学习呢？
答案是在生活中各领域起基本而重要作用的规律，也就是临界知识。它是我们思考问题、认识世界的重要工具。
怎样才能更好的学习临界知识，首先必须有2大好心态。
一、绿灯思维
在团队协作时，我们经常听到，“你懂啥?你根本不了解公司的情况。”“我很忙，没时间听你叨叨叨。”“去去去，你说的一点都不接地气，没发实施”......
当你提出实施方法或观点，如果跟其他人观点不一致，很容易被他们反驳，这就是典型的抵御行为。
同样，在我们学习时，也有这种行为，当学习的新知识和新观点与我们已有的知识相冲突，第一反应是抵御它，觉得新知识是错误的，而不去考虑它是否有价值，这种习惯会阻碍我们的成长。
要改变这一点，我们就要培养绿灯思维，积极的考虑新观点有价值的地方。
二、以慢为快
付费知识的兴起，焦虑情绪蔓延到全民。人们越来越热衷急速课程，像“10招掌握写作技巧”“21天学会英语”等，以为报了课程也就能快速掌握新技能。
殊不知，这只是让心理得到一点安慰而已。要想快速提升能力，反而要下慢功夫。
真正高效的学习，是知识融会贯通的结果。有了对重要、核心知识的深刻理解，我们才能运用起来游刃有余。
我们仰慕的行业大V，他们对于同一件事，能调用专业知识浅显易懂的说给我们听。
前几年，李叫兽的《X文案和Y文案》引起大家的疯狂追捧，而其本质早被奥美创始人大卫奥格威说过：“不要用最高级形容词、一般化字眼和陈词滥调。讲事实，但要把事实讲得引人入胜。”
怎样才能提升学习能力呢？
成甲《好好学习》给出了三个底层方法，反思、以教为学和刻意联系。
一、反思：提升知识掌握的层次
反思，是一种非常重要的技能，它主要是对产生结果的原因进行分析。
从应用的角度看：
做事的顺序：作出假设——采取行动——产生结果
反思的顺序：观察结果——研究原先假设——反思校正假
我们经常会推测现象背后的假设，但我们总把假设当作事实。正是由于假设的不同，我们的认知深度才会不同。
我以前找工作时，看到网上的心仪的大公司会很犹豫，觉得大公司门槛高，怎么会看中我这样没有211、985背景的人呢。后来，抱着试试看的态度，投了一家，没想到有了面试邀约。原来反思我才发现自己陷入了大公司招聘门槛的误区，习惯性认为他们对学历要求高，其实仔细想想，他们社招更看重的是实际经验。
所以，反思不仅能帮助我们发现误区，还能帮我们从旧知识中产生新知识以及检验我们是否掌握了新知识。
书中提到了一个例子，有时候客户需要加印方案文本，但又不愿再支付费用。为此，作者苦恼了很久，了解了心理学的损失规避效应后，为了合作双方的满意，将合同的报价多报了1万，并告知客户：如果选择自行打印文本，价格优惠1万，并赠送4本文本。
这种通过反思将生活经历和经验串联起来的方法，能够认识和审视过往经历，将生活经验重组产生新的知识。
可行的方法有：从小事反思，深入突破；把生活案例化处理；培养记反思日记的习惯。
二、以教为学
三人行，必有我师焉。只要我们某个方面比别人强一点，就可以当他们的老师，不一定要达到专业水准级。
在教别人的过程中，我们会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识，强化我们的记忆，同时还能通过别人的提出疑问、质疑和新想法，增强我们的认知。
积极主动的教别人，也是我们提升能力的方法。
三、刻意练习
美国畅销书作家格拉德威尔在《异类》中告诉我们：“人们眼中的添彩之所以卓越非凡，并非天资一等，而是持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变得超凡”。
这里的刻意练习，是指通过训练提升认知能力的过程。看待问题，不再依靠惯性思维，而是通过悬挂假设、反思、矫正假设来改变它。
高速型元认知的思考过程：
看到问题——思考这个问题的实质是什么——解决这类问题可能用到的规律是什么——决定采取行动。
日常看待问题，可以试试上述思考过程。
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