案例：今天带闺女和外甥去商场游戏厅投币抓娃娃。
去的路上我：“孩子们，我们今天目的是什么呢？”
外甥：“为了玩儿。”
闺女：“为了开心”
我：“嗯，太好了，总结就是带你们去玩是为了大家都开心，那一会我会给你们每人30个币玩儿，结束就直接回家。。”
孩子们：“嗯，好的。”
玩儿的过程中，闺女抓了三个娃娃，弟弟一个也没抓到，很着急，心生抱怨：“我一个也没抓到，我还要玩。”
我：“嗯，看起来你很想抓到，但没有抓到很沮丧。”
弟弟：“她抓到那么多，我一个没抓到，上次也是。我这次马上就抓到你，再让我抓一次。”
我：“嗯，看起来你很希望抓到，也觉得马上就能抓到，需要我再给你买一次的币。”
弟弟：“嗯，我马上就能抓到了。”
我：“嗯，我知道你很想再抓一次。但是刚刚来的时候我说给你们一共60个币，现在你知道我给你们多少个币了吗？”
闺女：“90个币”
我：“嗯，是的。现在我不能再给你买了。”
弟弟很不情愿：“我要回家，我要找我妈。”
我：“嗯，你看起来很委屈，很想找你妈，但我帮不了你。现在我们该回家了。”
弟弟不情愿的嘴里嘟囔：“姐姐抓到三个娃娃，我一个也没抓到，也不给我。”
姐姐：“我可以给你一个。”
弟弟：“我不要了，我想自己抓到一个。”
我：“嗯，你很想抓到，总认为下一次就可以抓到，但结果不如愿，你很失望。”
姐姐：“嗯，希望多大失望多大。”
我：“嗯，在来的时候咱们说今天来的目的是什么？”
闺女：“开心的”
我：“是的大家都要开心的呢，这是我们的目标，如果因为游戏却让自己不开心了就不太好了。我观察到今天弟弟有很大的提升呢。上次来没抓到娃娃，他哭了老久一直找妈妈还不肯走。今天虽然有情绪但很快就一起离开了，情绪很快就恢复了。给弟弟点赞。”
弟弟听了我的话，感受到他不那么委屈沮丧了，而是听到说自己的提升有些小自豪。
姐姐：“妈妈，那我今天的表现呢？今天你有没有发现我很开心，虽然很想继续玩，但我忍住了，还帮你叫玉林一起走。我没抓到娃娃时本来开始很生气，但马上想到我们来是为了开心的，就很快不生气了…”
我：“嗯，闺女情绪管理的能力越来越熟练了。还成为帮妈妈的小助手。感谢你！”
闺女很自豪。
我：“闺女，你今天抓到三个娃娃，你给我们分享一下收获心得和技巧吧。
闺女说了很多自己的心得。
我：“嗯，闺女你从游戏中有这么多总结，太开心了。”
分析：1.在游戏中培养孩子的观察与总结能力，增进了耐心。2.对待游戏中得到与否让自己慢慢调整心态，提醒自己初心是什么？一次次提升，直到心静如水。更重要享受过程，看淡结果。3.我要嘉许自己这次没有被孩子的情绪带走，能够耐心聆听舒缓孩子情绪，允许孩子有情绪，并及时发现孩子的提升给予肯定。
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