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19118 陈晓云

这次我一改传统模式,我没有先讲故事,我让孩子们看着这个封面,给我编一个故事。
于是有了以下创想:
“从前,有一个人,他搭乘一条帆船来到一个小岛,在小岛上捡到一瓶药,喝下去就变成一个野兽人”
“从前,有一个人,他不小心上了一条小船,来到一个小岛,在小岛上遇到一只野兽,他们一起生活,慢慢的,这个人变成了野兽人”
“从前,有一个人,被风浪飘来一个小岛上,遇到一个巫婆,被巫婆下咒语,变成一个野兽人,他很难过,整天坐在海边希望能回家,但又不敢回家”
“很久很久以前,有一个小孩子太调皮了,被野兽抓走,变成野兽人,他好伤心,不敢回家” …………
孩子们踊跃发言,并迫不及待让我赶紧讲讲野兽国发生什么故事。

当我讲到:他的房间长起了树木,孩子们不约而同说“老师,他在做梦”,我微微一笑并没有回答。

老师:为什么迈克斯回家了,而封面那个人没有回家呢?
孩子:因为迈克斯有妈妈在等他回去,而这个人可能没有妈妈等他,他应该是个孤儿。
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