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过了小满了,已是艳阳高照,蝉声震耳的时节。明晃晃的阳光照得教学楼的大屏幕上红色的大字更加刺眼。“距离高考还有XX天”这几个字在不同时候对于我来说都有不同的意义。而当“难受感”像病毒一样侵蚀我的身体和思想时,那红字便是流血的苦刑,少一天就少流一滴血的苦刑。我的高中啊,大概是谁都不想自己去经历的颇为遗憾的高中吧。
至于“难受感”是什么时候产生的,怎么产生的,我一点头绪也没有。大概是一年前,在我亲临死亡后,在我目睹过冰冷的躯体后,被苍白的花圈包围后,被令人不寒而粟的丧歌缠绕后。我心里最坚实的防线像经历一场大地震一样崩塌。阴冷空虚的气流时不时从我的腹腔涌向胸腔,最后充斥在头脑里,然后全身战栗全身发麻,天旋地转。日日夜夜,只要睁着眼的时候,我的思想便在“存在”和“死亡”两个概念中盘旋,往往想着想着心里一发酸,头脑一紧,便仿佛坠入了无底深渊,不知该何去何从。大概,在好几个月后,我突然有些许释然了,不用转世思想安慰自己而真正感受到了“人”这个大整体的无尽而旺盛的生命力,并决心“活在当下”。然而也许是这之后吧,也许是思虑过度导致身体缺了什么,“难受感”便悄然溜进我的生活了。
它首先向我的学习进攻。一学习头像几十根扎了一样痛,要不然就是腰痛。建立的知识框架仿佛被打烂了一样,头脑里的知识变得零星疏散了。其次它向我的生活进攻,校园里的一切景色似乎没有颜色,我的脸也在那样的景物的映衬下变得没有颜色。之后我休学了。不像之前同班同学休学那样被老师建议留级,老师给我优惠,有时不时用高要求来激励我,因为我曾是我们班的骄傲,在我休学之前,一直都是。然而老师明白不了我的难受,这种难受感,说出去谁也不会信的吧。
无法学习的状态一直持续着,直到现在,大概,我才能偶尔感受到真正的学习是怎样的,并享受着。在我回学校后,“难受感”依然伴随着我。可能出于寻找治好这个“病”的目的,可能出于反正自己不知道这个“病”是如何产生,需要何种解药的侥幸心理,我给了我心里的恋想一个行动力,却又被这个揪着心,因此在另一个班上的男同学突然开始频繁找我时,我把他视为我的解脱,殊不知又被束缚在另一个枷锁里,虚无的表白,虚无的交往,没有带给我一点温暖,而是无尽的纠结,心里的结越来越多,难受感也随之越来越重。我打心底里排斥那种被框架束缚着的人,似乎光鲜亮丽却漏洞百出令人极其不舒服的人,然而在各种妥协下,我往往迈不出关键的一步。在那么久的时间里,不断更新自己的思想,改变自己行为后,倒是发觉用空气永远填补不了空虚,垃圾长久不扔也是发臭的。山下英子说过的断舍离正是我要做的事情。
断舍离。我在断了所谓的感情之后又清理了一下我的书桌,扔了所有不用却又一直留着的东西。现在面临的问题便只有学习了,简单又纯粹。我为学习哭泣过无数次,放生大哭的同时总是控诉那个让“难受感”寄居在我身体的上帝,倘若没有这个,倘若学习中只会遇到学习问题的绊脚石而不是被“难受感”操控,那我高一时北大的目标兴许还能实现。还是前不久,一想到以前的自己和现在的自己,以前的成绩和现在的成绩,以前的追求和现在不得已而降低的“追求”,总有攥紧拳头,放生大吼的愤怒与不服气。也是前不久,和同桌一起散步的时候,她说:“人生也就是一场旅途而已。”平时世俗头脑的她没想到比我还超脱,比我还哲学。也罢,人生不就是一场旅途吗,殊途同归。现在再也不是沧海遗珠的社会,才能怎会没有用武之地?人生不就是没有遗憾的降临,不要带遗憾得离去吗。兴许这次高考回归到以前的水准了,兴许就是一次置之死地,而有追求有自信的人必定能够置之死地而后生。
我的座位,一转头,亮晃晃的红字便可以映入眼帘。“距离高考还有:13天”。这十三天对我来说,意味着高三生活最后的十三天,纯粹的学生时代最后的十三天,我要做的,只有珍惜。
因为只是杂乱写一通,不知道用什么题目。我高中浓墨重彩的画卷也不都是俗气,还有些许神秘莫测的美感。人生就是一场旅途,不断战胜惊涛骇浪,不断总结经验改变航线,避开险阻。我,在路上。
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