据《中国教育新闻网》报道：武汉大学中国乡村治理研究中心课题组的一项调研发现，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机玩耍，看短视频和玩游戏已成为留守儿童主要的上网娱乐方式。

留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。

2013年，全国妇联根据中国2010年第六次人口普查数据推算，中国共有6102.55万农村留守儿童。而2016年多部门联合开展的农村留守儿童摸底排查工作统计认为，全国不满16周岁、父母均外出务工的农村留守儿童数量为902万人。

留守儿童的特殊之处又在于，他们面临隔代照养、农村生活单调、情感缺失的状况。手机管理一直是困扰年轻家长们的一大难题，更何况是农村的老人。老人们既没有意识到沉迷手机的危害，更缺乏引导孩子科学合理使用手机的能力。很多时候，是把手机当作了“电子保姆”。这就导致留守儿童沉迷手机的问题越发突出。

一、留守儿童沉迷手机的危害

近年来，随着科技的发展，智能手机的普及，许多留守儿童也开始使用手机。但是，有些留守儿童沉迷于手机，严重影响到其学习、成长以及社会交往等方面的发展。

沉迷手机对留守儿童的危害是全方位的。不仅是青少年视力下降、体质下降，还有学业的荒废、价值观的迷惘。对于留守儿童而言，拼搏奋斗才是他们改变命运的不二法门。大好时光却沉迷手机，甚至由此成为“新问题少年”，不管是对个人、家庭还是社会而言，其负面影响都是深远的，不容小觑。

1.影响学习成绩

留守儿童过度沉迷于手机，会大大影响到其学习成绩。由于留守儿童没有正常的家庭管教，容易沉迷于游戏、视频等，影响到学习时间，从而大大影响到其学习成绩。

2.影响正常发育

过度沉迷于手机的留守儿童，不仅学习时间受到影响，而且也会影响到其正常的发育。由于缺少父母的管教，他们会大量沉迷在手机上，而忽略外界的活动，缺乏必要的体育锻炼，甚至不参加正常的社交活动，从而影响到其正常的身体发育。

3.影响社会交往

由于大量沉迷于手机，留守儿童缺乏正常的社会交往，导致其不能正常参与社会活动，不能与他人沟通，不能正确理解别人的情绪，不能进行正常的交往，从而影响到其社会交往能力的发展。

二、管理留守儿童沉迷手机的措施

1.父母应加强管教

隔带代儿童的，一般是岁数较大的爷爷奶奶，他们可以照顾留守儿童的生活，但他们替代不了父母对留守儿童的教育，更很难管得好留守儿童，加之本身有隔代亲的因素，对留守儿童放任甚至助长的情况也是有的。所以，留守儿童的父母应该加强对留守儿童的管教，严格规定留守儿童的使用手机的时间，每天有适当的时间使用，但不能沉迷其中，避免影响到学习和发育。

2.社会和学校应关注留守儿童

同时，社会和学校也应该关注留守儿童，加强对留守儿童的关注，做好对其进行学习、成长和社会交往能力的培养工作。

3.增加学习和发展的机会

社会应该为留守儿童提供更多的机会，增加其参与各种活动的机会，提高其参与各种学习和发展的机会，从而使其能够正常学习、成长和社会交往。

留守儿童使用手机是可以的，但父母要加强管教，社会也要给予关注，增加其参与各种学习和发展的机会，以解决留守儿童沉迷手机的问题。只有父母和社会积极行动，才能给留守儿童创造一个健康的发展环境。

关爱留守儿童是一个综合性系统工程，需要政府主导下各个部门的共同努力，需要全社会力量的共同参与。面对留守儿童沉迷手机的问题越发突出的现实，要求相关部门、社会力量加强对这一现实问题的关注和研究，推出更多有效的举措，共同呵护留守儿童的健康成长。