领读的体验

这次厦门之行，感觉自己有很多很多要表达的感受，或许是心中积累的感受太多，忙碌中不知道从何处开始下手。在回来的途中，秋剑看到吴校在群里发布招募和宜宾五中一起共读《萨提亚深层沟通力》的志愿者，我们两个同时报了名。

其实当时报名的时候也不知道我们要做什么，是一种强烈的参与的潜意识推动着我们报名。参加了吴校组织的志愿者培训会之后，一点点知道自己要做什么，但是具体怎么操作对于我这个技术小白来说还是一团懵。特别是吴校指导我们如何预约腾讯会议和设置打卡区的操作流程时，听过之后回过头来就不知道如何下手了。

不知道怎么办的时候想起了吴校的话，“不可以不求助。”于是立刻求助秋剑，在秋剑的指导下一点点操作，终于完成了预约会议室和设置打卡。我和美朵书记在一个共读营，培训时她还在回家的车上，信号不太好，所以她让我弄，我就把两项任务都做了。做完之后我发到群里等待吴校的确认，自己也一遍遍地进入会议室熟悉各项功能。当我把会议室的号码发到我们志愿者和宜宾老师的共创小群里时已经是很晚了，我在会议室里面一边看着功能区的各个设置一边自言自语地叨咕着，没有想到王小春主任进入了会议室，他的到来让我特别感动。过了一会，美朵书记也进来了，她刚刚到家就进入会议室帮助我试用各个功能。不知道是什么原因，我的电脑无法设置虚拟背景，自己尝试一遍遍升级软件版本，结果仍然无法使用虚拟背景。手机可以设置虚拟背景，可是却没有找到分组讨论的功能。怎么办呢？我决定用第二天用手机进入会议室，这样每一位进入会议室的老师和家长就可以看到我在一片淡绿色的荷叶和美丽的荷花背景下，会让他们有一种温馨美好的氛围感。美朵书记帮助我梳理一遍流程，明天早晨她播放音乐和课件，我主持领读。这事就基本搞定了。看看时间，我和美朵互道晚安。

我定的闹钟是6点钟的，虽然睡得很晚，却在早晨不自觉地醒来，睁开眼睛第一件事情就是惦记着领读的任务，赶紧起床，洗漱，换上一件正式一点的T恤，进入直播间继续我的探索。时间刚刚6点，播放音乐，熟悉步骤，有一种第一次上公开课的感觉。

在直播间等候的期间，忽然想起昨晚发完会议室连接后没有再次和伙伴们确认，于是又提醒王小春主任和辜建培老师帮忙把会议室号码转发家长群。

时间在美朵书记挑选的歌声中慢慢前进，窗外的阳光伴着音乐流动。想着美朵书记，她就第一个进入会议室，王小春主任，一直在照顾老父亲的辜老师也进入了会议室，书友们陆陆续续进来，还有个别学生也在会议室里。刚开始我不知道，后来才知道邓校也早早来到我们的共读会议室。带着暖暖的感动我欢迎各位伙伴的到来，提醒伙伴们要注意的事项，(载腾讯会议室软件，修改群名片，发言时打开麦，方便的尽量开视频，不发言的时候静音)，感觉自己有点忙乱。

王小春主任不时地帮助我鼓励各位书友积极发言，邓校也结合刚刚结束的新生体验营分享了自己对这次读书会的感受和想法。他鼓励我们大家敞开自己，放得开，互相学习，互相探讨；他引用书中的话，我们的内心平和了，世界就云淡风轻了。我想到了书中的另外一个表达，大致意思是说，问题本身不是问题，关键在于我们如何看待问题。是的，我们来到这里就是一起读书，一起思考，一起分享，一起成长的。

昨晚小组讨论的时候，胡晓杰主任分享的一句话我觉得是我们这次共读活动的一个金句，她说，我们在一起共读就是彼此陪伴，彼此支持，共同成长。我把这句话分享给各位书友，同时也被这句话再次赋予了力量。

最让我感动的是丁禹涵的奶奶，她说孩子的父母不在身边，她一直陪伴孩子，她的视力不好，但是她还是一个字一个字的把这本书读起来，她分享了自己对其中一段话的感受，听到她的声音，虽然有一些方言我听不太懂，但是我感受到了她在龙校长的感召下，为了支持学校工作，为了更好地陪伴孙子成长在做出自己能够做出的最大努力。我感动她的这种精神，这种精神也会给更多的书友带来积极的影响和阅读的力量。

说实话，我完全理解家长在早晨这个时间段为家庭、为工作而紧张忙碌的感受，所以他们只要能来到这个会议室，即使他们不开屏，不说话，我也感恩他们给我们的共读带来一份力量和支持。每一位分享者的话语都会或多或少地进入他们的耳朵和内心，我们这个共读活动就是一个良好的开始。读书是一个自发的活动，也是一个自觉自愿的活动，来到这里就说明心中对读书有一份渴望，至于读书的节奏和方式也不一定非得统一。不管我们以什么样的方式，大家在一起分享自己的思考、理解和困惑，我们就会有不同的收获。感恩今天所有参加共读的书友，我真心渴望我们在这里可以听到不同的声音，看到不同的角度，获得不同的体验。