管制让天地成方圆

散养释放天性，鸡血让孩子受磨炼；在孩子的教育问题上，永远没有非白既黑的方法；

红灯停，绿灯行是交通的管制科学、顺势而为。抓到契机是教育的智慧。

隔隔壁男皮娃六岁，大部分时间都是他教师奶奶领着。最近幼儿园的小朋友家长在接娃时几个孩子的家长投诉皮娃：打人，说脏话，见到别人东西便动手抢夺。幼儿园老师也这么反馈。

这退休教师哪里可以饶过皮娃呢？寻思着如何收拾这孙子。可一想，到底是孙辈，得与孩子妈商量一个对策。孩子妈一句话把她惊醒了：“前段时间，他话特别多，大家步调一致压制这个问题，他被压制话多，这回他不表达了，直接动手了或暴粗口了，还不是大人的错嘛！这回可不能纠错太过！” 这位专业的教育人士哑口无言，平时还心理带着对儿媳妇的小责备：就上个班，不教不陪不饲候小的，所有事情都是“你办事我放心”的状态。看来是带着观察和思考的！

唯有一条还不能释怀，儿媳妇一直无条件妥协，永远做个老好人，成为孙子心理最爱的人。没付出没时间与精力。皮娃奶奶觉得是她和先生的用力管制衬托了妈妈的“无为而治”。

皮娃妈妈对婆婆做规矩才能成方圆之理念一直赞口不绝，只是当娃违反时，奶奶和其他人惩罚他，都不妥协，孩子哭闹腾各种倔犟对抗时，她就是在情绪上支持了皮儿子一下，讲讲道理，让孩子有个台阶而已。儿媳说：这也应该属于后管制呀！

教育的确没有非黑即白的方法，这个复杂的系统需要大大的智慧。