《家庭教育》笔记158

《第二十章　创造一个代代相传的犹太财富传统》笔记1

既会花钱，又会赚钱的人是天下最幸福的人，因为他们享受了两种快乐。

——犹太金融大王莱曼

《创世纪》中说：

亚当因为偷吃了禁果而受到诅咒，上帝说：地必为你的缘故受到咒诅，你必终身劳苦才能从地里得到吃的。地必给你长出荆棘和蒺藜来，即便如此你也要吃田间的果实。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土。

在一个经济繁荣的社会环境中犹太家庭并不缺钱，也不贫困，但他们的孩子从七八岁就得打工、送报、送广告单挣零花钱。这是犹太孩子的父母在培养孩子养成自力更生、辛勤劳动的习惯。让他们理解挣钱的辛苦，理解钱的来处与用处，让他们学会用钱、挣钱与理财的本领。培养他们自立的能力。

犹太人的孩子从小就被父母这样培养着，他们的社会观念也是这样。

对孩子进行理财启蒙教育

《塔木德经》中说：

在这个世界上，没有什么比贫穷更糟糕的事了——它是一切痛苦中最可怕的。一个被贫穷压榨的人就像一个一切诅咒都在他身上应验了的人一样。

犹太人给孩子讲理财之道，是他们对儿童少年教育的一个热门的话题。他们坚持对孩子进行理财教育，在教育中注意针对儿童少年的身心特点，按不同阶段，由浅入深，培养理财观念，学会挣钱和节俭。

犹太孩子理财教育主要是通过学校、家庭、社会三个途径来进行，要求孩子达到这样的目标：

1、孩子3岁时，能够辨认硬币和美元纸币。

2、孩子4岁时，知道每枚硬币是多少美分，认识到我们无法把商品买光，因此必须作出选择。

3、孩子5岁时，知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的。

4、孩子7岁时，知道找数目不大的钱，能够数大量的硬币。

5、孩子8岁时，能够通过做额外工作赚钱，知道把钱存进储蓄帐户中。

6、孩子9岁时，能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。

7、孩子10岁时，懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用。

8、孩子12岁时，能够制定两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。

犹太人认为对孩子这样的教育是百利而无一害的，因为不让孩子从小掌握理财知识与投资事务，就会被生活所抛弃。

犹太拉比犹大说：关键不是你能够挣到多少钱，而是你能留下多少钱，你能让钱怎样努力地为你工作——就是理财。