1.获取阶段。通过书籍、网络、言谈等多种渠道获取信息和相关的知识;
2.理解阶段。对获取到的相关信息进行理解,理解信息所包含的真实意思;
3.拓展阶段。对信息进行深度拓展,怎么得出的结论?谁提出来的?在什么背景下提出来的?与别的观点有什么联系吗?
4.纠错阶段。在学习的阶段里,及时纠错,那些信息是错误的,理解是否有错误的方向,拓展的联系是否有不必要的联系存在,应用是否到位等等;
5.应用阶段。学习只有与应用实践结合才能发挥它真正的价值。
1.获取阶段。通过书籍、网络、言谈等多种渠道获取信息和相关的知识;
2.理解阶段。对获取到的相关信息进行理解,理解信息所包含的真实意思;
3.拓展阶段。对信息进行深度拓展,怎么得出的结论?谁提出来的?在什么背景下提出来的?与别的观点有什么联系吗?
4.纠错阶段。在学习的阶段里,及时纠错,那些信息是错误的,理解是否有错误的方向,拓展的联系是否有不必要的联系存在,应用是否到位等等;
5.应用阶段。学习只有与应用实践结合才能发挥它真正的价值。
本文标题:有效学习的五个阶段
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