今天下午第一节聆听了八年级一班毛瑞洁老师的数学课，毛老师讲的是三角形判定（角边角）及其推论，上课一开始毛老师运用手工制作的卡片，引导学生，如何给一个缺少一个角的三角形补充完整入手，然后又用一个三角形的两个角和夹边及时画出新的三角形，通过对比发现这样的两个三角形能够完全重合，就是说这两个三角形是全等三角形，从而顺理成章得出三角形的“角边角”定理，即两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等。
紧接着，毛老师出示习题让学生独立完成，通过老师巡视，教师发现有部分学生找不出题中隐含的等量关系，于是毛老师立即让学生进行了讨论环节，通过集体的智慧顺利完成，接下来是展示环节，该同学一边板书一边讲解，思路清晰，但是还是在板书过程中出现了一些小瑕疵，毛老师及时点评纠正，避免出现类似的错误，整节课在老师的导演下有条不紊的进行，虽然这节课内容较多，老师设计的习题也有一定的难度，但是大部分学生还是都能完成老师预设的任务，可以说这节课是很成功的。
美中不足的是，这节课老师对学生的学情分析稍微欠缺点，习题设计难度系数有点偏高，在出示角边角定理的结论角角边定理时，缺少自然的过度，学生少了一点思考的空间，不过这都不影响整节课的效果，同时也是我学习的榜样！
本节课给我印象最深刻的是，授课老师严谨的数学语言，对学生做题步骤的严格要求，清晰的思路，新颖的设计方案，用心的备课等，都是值得大家学习的地方！
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