在家接受大量否定的孩子，不太敢表达自己，在学校不会问老师问题，不会举手回答问题。
独立自立爬山理论，锻炼体能。询问孩子，确定问题背后的原因，去解决因而不是当下的问题。面对问题越愚蠢越好，多方面多角度去看待问题。不要规定唯一路径。
学习动力，学习习惯，学习方法。相信相信的力量，孩子是天生的学习者。.
在家接受大量否定的孩子，不太敢表达自己，在学校不会问老师问题，不会举手回答问题。
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1.22的图文债。
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本文标题：1.22
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