倾听

1李政涛《倾听的教育》

2克劳迪娅.M.戈尔德《倾听，成就孩子健全人格》

最近突然对阅读有了心流，每天都会抱着书看看，我想我还是要不断精进自己的输入，每天都是思维更新迭代，关于工作进展，我并没有没有开展，我实在清空，放下过去的自己。

读第一本第二辑名师的倾听之道，听到作者在描述孔子、苏格拉底、苏霍姆林斯基、陶行知的倾听艺术时，那些跳动的字符让我听到了他对细致察、倾听姿势、尊重感受的关注，通过名师和学生的互动展开议论抒写，体现强大逻辑同时也在发出内心的呼喊，倾听的形式可以有很多种，但是倾听，是教育的开始，我听到了他对反馈声音的重视。

读第二本第一篇时候，我听到了作者对于精神药物使用的无奈，所以他一直在强调我们要有倾听的时间和空间，在表达要通过孩子们的行为习惯去看到背后的真实原因时，我也感受到了他对家庭氛围和父母精神状态的关注，书中的案例都是真实发生在自己身上和周围身上，更加立体呈现了他的工作环境和他的心境。同时也感召了我，不要急于去解决问题在问题还没真正发现时候，我们的文化里似乎对于冲突或者少见的行为就会进行异常标签标定，然后就会有一系列的培训来告诉我们，我们要如何做。这个时候，我突然感受到这段时间我想做的事情，却一直没有落实，我体会到那并不是我想做的，我并不是想教给父母多少理论技能，我想带着他们看见自己，我也同时听到了自己内心的声音。

难怪这二天在看关于武汉的小视频和新闻的时候会控制不住泪流满面，疫情发展我从来没有关注过，我也不知道为什么我不关注，我是在远离疾病吗？害怕那份因为恐惧而不安，我想也不是，是我更加关注自己了，当下的我可以做些什么，让自己更好些，让自己的家庭关系更好些，这段时间，我觉得尤其特别。我在新旧模式过渡阶段，萍姐说我有情绪问题，这换做二天前我看了这几个字都会很激动，昨天她这样发了后，我会很清晰感受到自己的变化，这种自发的觉察充满了神奇。