伤仲永

作者: 呆瓜爱码字 | 来源:发表于2018-11-03 21:32 被阅读0次
      小时了了    大未必佳

《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。

讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性。

还有同样的案例

南北朝时,有一位名叫江淹的人,他是当时有名的文学家。江淹年轻的时候很有才气,会写文章也能作画。可是当他年老的时候,总是拿着笔,思考了半天,也写不出任何东西。因此,当时人们谣传说:有一天,江淹在凉亭里睡觉,做了一个梦。梦中有一个叫郭璞的人对他说:“我有一支笔放在你那里已经很多年了,现在应该是还给我的时候了。”江淹摸了摸怀里,果然掏出一支五色笔来,于是他就把笔还给郭璞。从此以后,江淹就再也写不出美妙的文章了。因此,人们都说江郎的才华已经用尽了。

生活中,像方仲永一样的天才少之又少,而更多的是普通人,虽然我们没有天赋,但是由勤奋来弥补天赋的不足,一样可以有所作为。方仲永的故事告诉我们,一个人仅有先天的智慧而不注重后天的学习是不行的,不注意接收新知识,到头来只会落在别人的后面。

不要伤仲永,要永远保持学习的习惯,这才是一个人最大的天赋。

相关文章

  • 邹秀玲教育日记第404篇——《伤仲永》的新思考

    教育日记第404篇 6月1日 再读《伤仲永》,掩卷思之。仲永之悲,其父之过矣!《伤仲永》:“仲永五岁指物作诗立...

  • 邹秀玲教育日记(227)——《伤仲永》的启示

    家校合育日记第227篇 8月4日 今日再读《伤仲永》,感于伤字,思及悱然矣。《伤仲永》:“仲永五岁指物作诗立就...

  • 2018-08-04

    家校合育日记第227篇 7月31日 今日再读《伤仲永》,感于伤字,思及悱然矣。《伤仲永》:仲永五岁指物作诗立就...

  • “伤仲永”💔

    突然在QQ空间里翻到这玩意儿,貌似是小学毕业,上初一的时候写的?哈哈哈,小时候好喜欢用排列句。 咋感觉这么多年过去...

  • 伤“仲永”

    有人说教育最大的功能是影响,这句话若反过来说,教育最大的失败是你影响不了你的学生,不能让他有所进步。虽然...

  • 《伤仲永》

    一、授课课题:《伤仲永》 二、教学目标 1、知识与技能:学生掌握重点句内容,能独立朗读课文。把握文章主要内容。 2...

  • 伤仲永

    北宋著名政治局,文学家王安石写的《伤仲永》恐怕大家都不陌生吧! 仲永五岁便能指物作诗立就,同县的人以之为奇,有的花...

  • 伤仲永

    其实自小爱看书的我,从前是写不来字的。 许是记事早,又实在孤僻喜静,作为母亲口中“轰都轰不出去”的孩子,最喜欢三件...

  • 伤仲永

    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、...

  • 伤仲永

    我们都知道从前有个小朋友叫仲永同学,小屁孩一个写出的文章已经可以虐爆很多成年人。有深度,有内涵,好正太,中国造。天...

网友评论

      本文标题:伤仲永

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/hwjlxqtx.html