厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得

厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得

2018年10月29日，我参加了武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”专题培训。这是我第三次参加班主任精英班的研修，记得第一次是上学期期末，周副校长临时通知我去参加一个班主任研修班培训，当时的我真有些云里雾里，不知道什么情况。等到了王宅小学，一个下午的会议我就听明白两点：一是暑假要做一个项目；二是项目的名称叫：“你好，暑假”。除此之外，我的脑海里没有任何概念，没有人教过我该怎么做，自己也从没有这方面的经验，思来想去，这一次我只能做一个“观众”和“听众”。于是，暑假里，我特别留心朋友圈里关于“你好，暑假”项目的进展，在9月11日举行的“你好，暑假”项目成果展示会上，我认真聆听老师们的发言，并做了详细的笔记。加上自己的总结，我在脑海里梳理出了做一个项目的基本流程和收集数据的方法。于是，我告诉自己：不能再打酱油了，既来之，则安之。既然来了，我就要尽自己最大的努力去学习，让自己成长起来，否则，我岂不是在浪费自己的时间和精力吗？

这一次的“学术规范与论文撰写”培训让我受益匪浅，不仅使我解开了许多一直以来的困惑，还得到了一次李家成教授面对面指导的机会，对我来说是额外的收获，倍感荣幸！论文撰写一直都是我的弱点，有了这一次的培训，我的思路清晰了很多，对论文撰写的规范也清楚了很多，下面，我将从三方面阐述自己的培训心得。

厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得 厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得 厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得

一、我的困惑

对于论文撰写，我有太多的疑问和困惑，比如，该如何选题？如何一步步开展研究工作？如何撰写研究报告？……等等，概括地说，可以归结为以下几点：

1.如何选择研究课题

以前，我的论文和课题都是根据学科教研员的通知来选定的，比如：有个学期教研员通知大家要交一篇文本解读的论文，那我那个学期的论文内容肯定就全都围绕英语教材的文本解读来写了；再下一次教研员通知市里的论文题目是关于英语情境创设的，那我接下去的论文和课题就不外乎语境创设的主题了。这次听了雷所的讲座，我明白了一点：初学研究者，最好选择一个可能出成果的题目，而这个题目要适合自己，不能超出自己的工作能力。也明白了，论文选题最好选一些独特性的、人无我有的题目，这就需要我们在平时的教育教学过程中做一个善于观察的有心人，善于发现一些别人关注不到的事物、现象或问题。此外，还要努力寻找短板，找空隙（这一点，说实话我现在想回去有点不大明白，可能是我听课的过程中走了点儿神……）

2.如何使表达更有条理

如果选择了一个很好的课题，研究过程也进展得异常顺利，那么，撰写研究报告对我又是一项难事。因为我觉得自己的表达总是欠条理。每当阅读期刊上的那些论文，总是惊叹于作者笔尖表达的条理性，条分缕析，环环相扣，怎么做到的？为什么我每次回头读自己写的东西，感觉像一桶浆糊，自己都能把自己绕进去？听了雷所的讲座，我明白了，因为我研究工作的准备还不够。研究工作最大的准备是学习。阅读、学习、观察和思考，是学术研究的工作常态，反思我自己，在以上任何一方面都没准备好，难怪写出来的文章像浆糊，毫无条理性可言。

3.如何做到论文的各个部分书写规范

学术论文，自有它的规范性和严谨性。大到标题怎么取，摘要和关键词怎么写？小到参考文献里的标点怎么点，都有详细的规范。以前，我的做法是“百度”，可是几次搜索下来，发现每一次搜到的都不一样。这次听了李教授的讲座，我学到了：在一个发言中，或一个论文标题中，只能有一个最核心的词。一个研究里，只阐述一个观点，沿着一条思路。摘要应该是一篇论文里核心观点的呈现，它是全文内容的浓缩，应力求200字以内，使读者读完你的摘要就能明白全文的主要内容。而关键词可以是3-8个，围绕着题目和摘要去理出关键词。

厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得

二、我的收获

1.学到了一种态度

这次培训，让我学到了一种做研究的态度，和把研究工作当成一种人生意义的境界。李教授的一句话让我深深感动，他说：“大家不要以为做研究只是当下手里的一项工作而已，其实它对社会的贡献很长远，当我们以后老了，有一天不在这个世上了，但我们的作品还在，这就是我们人生价值的体现，也是我们为社会做出的贡献。”多么淳朴的话语啊，或许这就是一个大学教授对学术研究的虔诚之心吧，相信教授这种孜孜以求的学术态度定能给予我正能量的引领。

2.学到了两个概念

一是“刻意的练习”。雷所在他的讲座中，反复提到了著名的10000小时理论，要想成为某一领域的专家，10000小时的锤炼必不可少。也就是说，需要10000小时“刻意的练习”，然而，在练习过程中，我们要有目标，有行动，还要时时有评价的方法，如果只是茫然地练习，终将会徒劳无获。

二是“批判性阅读”。以前的我也经常阅读，但是读得很杂，什么都会读一点，不能精读。而且读的时候，觉得什么都好，都想学习吸收来。雷所教导我们阅读的原则是批判性。对于涉及自己研究专题的文献、文章要认真精细研读。在阅读时，我们一定要有自己的认知和价值观，切忌盲从。阅读时坚持比较，要把书本所言同自己的认知经验做个比较，有选择地吸收。

三、我的计划

经过这次培训，我知道了自己目前最欠缺的就是阅读和学习，没有大量的深度阅读来积累，又怎会有敏锐的观察力和个性化的思考呢？所以，一切从阅读开始。

1.阅读专著：认真阅读李教授和雷所推荐的四本专著：《新基础教育研究》、《新基础教育手册》、《班集体日常重建》、《新基础教育课程改革研究》。

2.及时表达，及时记录。养成记笔记的习惯。

一天的培训学习着，收获着，快乐着。这是一个新的开始，新的领域，新的挑战，我要做的是沉下心来学习，静下心来思考。厚积方能薄发，与伙伴们共勉。

厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得 厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得 厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得 厚积方能薄发——武义县班主任精英班“学术规范与论文撰写”培训心得