眸中情

只因一点心念起，惹起多少尘中磨。

杰森是个看起来很优秀的人，他自己心中却是高傲与自卑的矛盾，高傲多于自卑，那自卑心理他自己未觉察，因自视甚高，所以年至老大不小了仍然单身，他也经过几段感情，但却不能使他内心真正满足，不能达到他心灵精神层面的需求，这让他常常感到孤独痛苦！一次偶然看到一本书是说未来人类的生活方式的，其中有一节颇合他意，就是人类可以按自己的喜欢和需要的类型克隆人，而且有办法让克隆人快速生长发育以满足人的所需，看到这个，杰森突发奇想：何不克隆一个女友。他开始思索自己心中的女友应该具备什么特质、性格、爱好、学识、模样。首先先想象自己喜欢的个头，个头不能太高，因自己不是太高，如对方太高则外观不匹配！应该匀称中等、肤色白净，气质型的才匹配，性格最好温婉贤淑，否则与自己的大脾气难以谐调，爱好方面最好能歌善舞才和自己相称，学识最好博一些能对自己相润，也是自己心中喜欢的。想完写到纸上一看，自己又疑惑了，克隆技术能做出这么完美的人吗？又有些沮丧起来，转念又一想还没和专家沟通先别失望，还是先咨询过再说吧，遂收拾起纸笔走出门去。

杰森找到生物学专家咨询了关于克隆人的技术状况，专家告诉他，可以按他的要求克隆，但是在其后天成长的环境以及家庭氛围中是否能保证按原设计的模式成长不变则不能保证。杰森决定冒险一试，于是和专家作了相关的事宜商谈与协议签订，做完这些，杰森松了口气，但心里也难免忐忑，不知是个什么景况。许久后，专家通知杰森，让他到某地去看他订制的女友，这早，杰森坐上来接他的车，车是无车窗的，里面坐着两个他没见过人，打过招呼，再无言语，一路不知外面景象，行驶很久才在一个看不出是什么地理位置的地方停下，有人来接他们，引领者进入一高大的门，进门一看，与外面截然不同，这里竟然曲径通幽，景色颇美，随着曲径两旁的草甸变成小丘壑，再由丘壑变为小山，他们进入到一处山明水秀的风景如画之地，只见如画之景中古舍数处，如古画之美。正走着，前面远远走来几个古装美人，衬着这幽美景色，一时让他们几人竟有些恍惚，以为穿越到古代了！正愣神间，美人己从另一小径过去了，他们几人只记得美人个个美如画中人，美女已远，这才回过神来，引领者领着他们继续前行至一古舍内，进入室内一看也是古色古香的风格，感觉心身舒畅安祥。引领者招呼他们坐下，有人上茶，茶毕，有另一个人来带他们到另一处院落，进得室内，这里与刚喝茶之处不同，这是现代风格的布局，这时，他们才觉得有一点在真实之中的感觉了。不多时进来一男一女，看上去有知识分子气质，寒喧过后进入正题，“你定制的人已经培育完成了，你今天如果准备好就可以带回去”杰森一听，先一喜，又有一种说不清楚的忐忑不安心情，默默点头，那女的告诉他“不过这种技术在当今属于研究开发前期，产品是否能尽如人意还是未知，你在生活中与她相处要注意”杰森听了心中不知什么滋味的嗯了一声。

眸中情（2）

那人见杰森点头就说“我带你去看她”杰森心情紧张加期待还有点复杂的站起来随着走，一路上没怎么注意周围环境，只觉是在楼层间走看，穿插几处来到一处，只见那人在墙面上像开关的东西上点了一下，墙面像屏幕一样开启后是一面大透明玻璃窗，立刻看到里面的画面，像正在上课的教室一样，只是学生不多，几个妙龄男女，老师在念书，学生在看书，学生们着装不是校服，而是古装装扮，一人一桌。那人指着里排只有一个少女自己坐着方向说“那位就是你的订制”杰森一看，立刻眼睛一亮，只见那女孩长发及腰，肤白貌美气质佳，最胜处在气质，是杰森喜欢的类型。心里一喜，听那人介绍说，“这位聪明悟性高善解人意，学习上总在前列，缺点是脾气稍微大点，但是很明白，很讲道理”杰森听了心想“她脾气大，我也脾气大，会不会相处难度大”这样想着就说了出来，那人说“这个问题也好办”杰森忙问“怎么办？”那人说“这女孩虽脾气大，但性格善良，凡事会多角度看问题，心胸颇大”那人接着说“你与她相处只需注意多多沟通，凡事沟通，处处沟通即可，就这么简单”杰森心想“这个不难嘛”又说了出来，那人笑了，“本来不难”那人接着说“只是你要注意她的特点”杰森问“什么特点？”那人说“感情细腻，凡事求完美，洁癖，理想化”“当然人无完人，这人也不例外，世上人具备的品质她都有”“目前能告诉你的就这些，以后成长变化能否用科技干预还在研究设想阶段”“就看你自己的造化和修养以及耐心了”杰森心想“经营一个家本就是个不易的事，当然得耐心和爱心了”那人看他沉吟，问“有问题吗”杰森一听“噢，没有”那人说“那好，随我来”绕过拐角在走，途中，杰森想“这样一个气质人儿得住什么样的房子，住什么地方的房子，周围得什么样的环境，房中得什么摆设才能配她，让她舒适、满意呢？这些还没准备好，今天还不能带她回去”想着已走到一处长廊下，两旁绿地如毯，远远的廊那头走来一个长发少女，细一看，正是刚才坐在教室里的杰森定制的女孩，正看间已离得近了，来不及多备应用之言，只言得一声“你好”那女孩立刻点头回“你好”擦肩而过一声问候后两人脚步未停，杰森心中竟有种说不清的味道生出，仿佛以前见过此人似得，又一想“不可能呀，她不是这里经高科技才培育出来的人吗，怎么会有似曾相识的感觉呢？”耳边听到叫他才回过神来，听那人说“只有这么见面才显得自然”杰森说“是”几人边走边说着话，杰森说“见了这个人，我竟不知怎么着好了，容我回去想想后面该怎么做才作行动”那人说“好！你什么时间接都可以”言毕杰森即告辞返回。坐在车上回味从早上到现在怎么有点做梦的感觉，再想那女孩，百思不得其解，为什么会觉得那么熟悉呢？这熟悉之感是怎么回事？心中想着这些念头及画面不觉车已停下，已到家了。吃过晚饭后，杰森处理完该处理的事务后，躺在沙发上开了电视却没看，手里拿着手机随手划着，脑中却在想着他的订制女友，记得那人说起名叫如云，杰森心想这名不俗呀，很配那形象，又想起那人说她的特点和性格，且有高度有思想，心中不禁甚喜，这样貌、学识、思想都是自己向往的类型，只是学识与思想看不到，有待以后见识，只这样貌气质足以让人满意，心中着实佩服现代高科技，竟能做出这么优质的人，又一想也很可怕，人类的科技发展至此，对人类是好还是不好呢？不觉睡去……再说逸云晚上躺在床上回味今天见的几个人，其中那个中等个子的人气质不俗嘛，有阳刚之气，刚毅、好像还有点男人的霸气，这些气质综合起来组成一个魅力男。

眸中情（3）

如云听老师说他们这批人是按订制人要求定制的，自己是某个高要求的人订制的女友，心想如果是今天见的那气质男就好了，这样想着竟越想越觉得那人不错，心想，不知自己有那么好命没有？胡思乱想一夜天快亮时才睡去……

如云一觉醒来已七点多了，刚洗漱完毕就听吃饭通知响起，走到饭厅，刚吃完有老师通知说今天带大家出去体验生活，大家一听很高兴，因他们很少出去。不一会车已经在等，两名老师一男一女带着他们上车，一路街景也是他们见的不多的实景，虽然电影视频看过很多，不多久车停下了，老师说“到了”带头下车，他们走进一个大门看到有十几人也在这里，看他们进来说“我们今天活动的人齐了，活动内容是去一家康复幼儿园做义工，我们去吧”大家一起跟那人走，如云这时才看到那天在基地见的那气质男也在这群人里面走着，不觉眼睛总跟着他，走不远进入一大间房门口，只见从里面迎出来一个相貌姣好的四十岁左右的女士，满面笑容一面说欢迎一面伸手与那带队的握手，寒暄过后说“我带大家先参观一下我们幼儿园”边说边走边介绍“这边是音箱和视频区，这边是孩子们上课的地方，这边是活动区，这里是孩子们午休的地方，那里间是厨房”然后把他们带到一个老师跟前说“今天是这些爱心人士来做义工你安排下”那老师就说“欢迎大家，我代孩子们谢谢各位。现在是活动时间，大家可随意与孩子们玩”因这些孩子们都是有些缺陷的，年龄大小不一，大的有十多岁了，小的才有三、四岁。可爱中带着缺陷的残缺样，看着让人微微心酸的怜惜。这群孩子有的在玩球，有的在借助简单的仪器练走路，有的在玩滑梯，有一个老师在给一个孩子做按摩，如云和那老师说话，杰森从那边过来看到如云，眼睛一亮，马上招呼到“你好！”逸云也笑到“你好！请问怎么称呼你”“叫我杰森好了”“噢，杰森，我叫如云”伸出手去，俩人一握，才算正式认识。这时那按摩老师在给那男孩按摩腿，如云就问“这孩子要天天按摩吗”老师说“差不多要天天按，天天按才能康复的快，这孩子是儿麻后遗症，现在比刚来时好多了”如云看到杰森眼中有怜悯之色一闪而过，心中不觉好感增加了一分。

这时看到大家都和孩子们玩一块了，因为经常有人来义工，孩子们也不认生，有个孩子竟拉着如云的手叫妈妈，如云也没觉得怪异，问那孩子怎么了，原来那孩子鞋子带开了，如云帮她系好，牵着她的手，带她玩滑梯，这玩滑梯须得三个人带孩子玩，一人负责让孩子上滑梯，两个人在滑梯两边负责孩子的安全，杰森和如云一人一边和孩子们一起玩了一阵，活动课结束后，自由十分钟后，有的孩子上厕所还须老师看管，净手后，上识字课，读的《千字文》，还有《弟子规》在书案上，这读书有的孩子须有人给逐字一一指着念，杰森带着一个女孩，如云带的男孩，念完两遍又写了生字，这写字有的字也须手把手的帮孩子们，极须耐心，如云看杰森很耐心的样子，心中不觉好感又长了一分。写字课结束后就开饭了，简单的食物每人一份，饭后每人一个香蕉。半小时后让孩子们午休，他们义工活动今天就算结束了。康复幼儿园的又工结束后，是自由活动，他们这些义工在幼儿园只象征性的吃了点东西，现在已下午，然后各自找伴去吃东西，杰森说“如云，我们去吃特色小吃可好？”逸云很高兴，因很少出来，也没吃过小吃。于是他们边走边随意的谈着街上的见闻，找到小吃街，各色小吃不少，他们随意吃了些，然后路过街心公园便走了进去，迎面细柳成排，刚好吹过一缕风，如云随口说到“微风抚叶穿柳过，好诗意啊”杰森听着很喜欢诗意的语言，说“是啊，柳丝低垂随风舞，花香阵阵迎面来”如云一听，暗自惊讶，没想到他能说出如此诗意的语言，不由得好感又增加了，正想着，如云电话响了，是老师叫回去呢，二人道别。

如云到车上让老师把杰森微信推给她，如云加了微信。