【初阶版】成甲老师讲到了找到思维模型的方法之一：关键词法，这种方法不仅可以用在寻找思维模型上，还可以用于寻找个人人设定位上，你能用5个关键词来形容一下你自己吗？你可以把这个问题发到朋友圈，看看朋友眼 中的你和你自己设想的是不是一致的（参考话术：我在参加秋叶书友会共读计划，有一个题目是用5个关键词形容一下自己，你会用哪几个词来形容我呢？”）
五个关键词定位：
爱学习：参加萌薇的手帐营、秋叶写作营、洋葱阅读训练营、超级笔记训练营，被邀请做分享会，作业也被评为优秀作业。
爱读书：今年看书30本，输出30张九宫格笔记，18张视觉笔记，20张知识卡片，闯过洋葱阅读挑战黄金海盗第30关。
爱写作：坚持简书日更，一周更新一篇公众号推文，坚持写晨间日记。
爱绘画：训练营中与同学们分享视觉笔记术。
爱分享：自己建有读书群，分享写作心得、视觉笔记术、养生学、读书笔记。
【高阶版】试着结合五星笔记法，梳理这一章节的读书笔记？预判核心内容记录讲解逻辑记下疑问、启发提炼思维模型变成具体行动写完以后看看其他书友笔记，相信你会收获很多不一样视角下的知识。
1、预判核心内容：围绕读书展开的点线面三个模型和工作中记录会议纪要的五星笔记法。
2、记录讲解逻辑：将读书的方法点线面层层递进展开，工作中先讲笔记对一个人的重要点，在讲解五星笔记法的运用，文中举例结合更加形象，易理解。
3、记下以疑问、启发：自己之前学习过的思维导图、康奈尔笔记法、子弹笔记、视觉笔记、与关键词法、五星笔记法的优缺点，如何才能更好的结合使用？
4、提炼思维模型：将这一章里面的学习法和工作法和乔纳森的《翻转学习》里面的内容相结合，建立教育体系知识框架。
5、变成具体行动：聚焦今年年目标的关键词输入与分享，先写梦想清单，落实到每日每周每月的行动路径上，将自己最容易完成的目标先完成。给每个目标分解与细化，具体的时间地点去实现，给自己一个截止时间，这样有效提高自己达成目标的行动力。
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