《16.2二次根式的除法》教学反思

本节课我采用了"先学后教，当堂训练"的教学模式进行教学，因为是代课，我用了约10分钟进行回顾了二次根式的定义、二次根式的性质、二次根式的乘法等内容，要求学生记熟根号12、18、20、24、28、32、40、48、50、75等化简的结果，大于根号75的可用短除法进行化简。

接下来用了5分钟进行按照自学指导进行学习，并进行了自学检测。从上黑板同学的检测结果看，学生学习的效果比较好的。但是令我不太满意的是，没请到黑板演算的学生中，有约三分之二的学生只是在观看别人演算而自己懒于动笔进行汁算。

课件中存在一点问题是有3道题目是课本中的原例题，学生说出来后，我才发现，下课后我已及时修改。

因时间偏长，导致后面没有布置课后作业。