课堂内容一、讲围棋故事《吕元应以棋品观人品》;唐朝东都留守吕元应,常和门客们下棋。一回,正下着棋,送来了大量公文。要他立即处理。吕元应刚拿起笔来准备批覆,下棋的门客迅速偷换了一子。吕元应看得一清二楚,只是未动声色。门客最后胜了这盘棋。第二天,吕无应就请这位门客走了。临行时,吕元应依然以礼相待。十多年过去了,吕元应终因重病不治行将离开人间,他把儿子、侄子叫到床前,对他们说:“交朋友必须认真选择。”接着,他向他们讲述了十年前与门客下棋的那段往事,说:“偷换一子,我倒并不介意,但由此可见此人心迹卑下,不可深交。你们一定要记住这些。”我通过这个故事告诉同学们,棋品和人品是相通的,下棋的目的不只是为了输赢,更重要的是培养棋手坚韧的毅力,自信,勇于寻求胜利的优秀品格。
课堂内容二、学习围棋术语“刺”。并且教同学们围棋中最常用的进攻和防守方法就是“断和连”。让同学们自己体验“纽十字断”后的处理方法,围棋的变化渐渐的增多了,先让同学们自己发现和找到解决问题的方法。同学们勇于上讲台把自己的想法展示给大家。
课堂内容三、对弈练习,现在同学们已经能在对弈过程中正确的使用围棋礼仪。认真的态度和对弈中的专注能让孩子们学习的更好。
最后,我留有时间把上次烧制好的棋子拿出来给大家,让同学们自己找出他们的作品。制作一枚棋子并不是简单的事,烧制后的棋子还要再经过打磨和上釉第二次烧制。我把我收藏的各种有名的棋子展示给同学们看,有我们中国的云南永昌的云子、河南洛阳的箕子、辽宁本溪的玛瑙玉石棋子,还有日本的蛤基石棋子。每种棋子形状的不同,材质的不同,做工的不同,就像是艺术品一样呈现给我们。我也很喜欢每位同学制作的陶棋子,希望能得到每一位的作品。每位同学都很大方的送我了一枚棋子,有一位同学还要仔细打磨后再送给我。同学们学习围棋能感受到其中的快乐,这就是我希望看到的。
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