【阅读记录第217天】今晚阅读《说来听听：儿童、阅读与讨论》第三章《四种表述方式》。
关于“讨论”的作用：
《说来听听：儿童、阅读与讨论》第三章《四种表述方式》
在学校里极难实现一对一式的交谈，而家庭亲子阅读完全可以做到。那么，有远见的家长应该积极行动起来。家长“没时间、做不到”的孩子遇见百班真是幸运：大伙儿在老师、在导师的带领下共读一本书，共聊一本书，扩大了一对一、儿童与大人的组合，让孩子在既独立又相互扶持的过程中展开与文本的对话，与自己对话，与同伴对话，这也是共同体所倡导的课堂学习模式，共同体能得到这么多人的认同，首先它的理论基础就很强大。
四种表述方式：
1.说给自己听；
2.说给别人听；
3.大家一起来发言；
4.聊出新想法；
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