一、教育心理学的研究对象与任务
1、教育心理学是一门研究学校情境中教与学的基本心理规律的科学。
2、教育心理学的基本任务是揭示学校学与教情境中人的心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律，而不仅仅是对学与教中的心理现象进行描述。
记法：一只忍者打扮的小象（任务与对象）用鼻子卷起浇水壶往鱼缸里浇鱼（教育），水滴激起在鱼缸中的红色心形饰品（心理学）。接着小象走进了学校的教室（学校情境），拿起教鞭“啪啪”的敲在黑板上（教），底下的学生都立马做端正了（学），小象借助圆规画了一颗心（心理规律）。小象整理了一下自己的忍者服装，在黑板上画了两个有红色心的小人，中间加上双向箭头（心理活动及其交互作用），这时闹钟上的鸡弹出来站到了一只绿色乌龟上。
二、教育心理学的产生
1、赫尔巴特 1806年 发表《普通教育学》
1835年 发表《教育学讲授纲要》
2、乌申斯基1867年 发表《教育人类学》第一卷
3、卡普捷列夫1877年 发表《教育心理学》，是迄今为止所知道的最早正式以教育心理学命名的一部教育心理学著作。
4、19世纪末20世纪初，“实验教育学运动”开始兴起，倡导人为德国教育理论家莫依曼和拉伊。拉伊于1903年出版了《实验教育学》一书。
记法：这种一般考选择题，所以不要求按顺序记下来，分条有印象即可。
1、赫尔巴特 1806年 发表《普通教育学》
1835年 发表《教育学讲授纲要》
抗战片里的土匪（看过的电视剧里的人）神情倨傲的说：“惹老子生气，嗬，耳巴子就忒过去了（赫尔巴特）”。接着从腰包里拿出一把手枪（1806），对对方开枪，对方“噗通”（普通）一声掉进河里。土匪：“老子就是要教育教育你，学着点（教育学）！”一只山虎（35）来到土匪身边，请求他讲授教育人的绝学（教育学讲授），土匪不耐烦，给了它一张写着纲要的纸（纲要）。
2、乌申斯基1867年 发表《教育人类学》第一卷
一只乌贼爬到了兔斯基的头上（乌申斯基），伸触角拉开兔斯基的腰包（18），结果不小心沾到油漆了（67），很生气，挥舞着触角抽打兔斯基：“我要教育你这个愚蠢的人类（教育人类学）。”
3、卡普捷列夫1877年 发表《教育心理学》，是迄今为止所知道的最早正式以教育心理学命名的一部教育心理学著作。
卡车撞到了捷豹牌子的吉普车（卡普捷列夫），卡车后面的鱼缸全碎了，红色心形的饰品流了满地（教育心理学），在旁边的机器人发射出激光把装满了药腰包送进了车里（1877）。
4、19世纪末20世纪初，“实验教育学运动”开始兴起，倡导人为德国教育理论家莫依曼和拉伊。拉伊于1903年出版了《实验教育学》一书。
圆底烧瓶（化学实验器材）里一只金鱼在吐泡泡，很快缺氧晕了，翻出白肚皮，谢尔顿（生活大爆炸里的教授）摸了摸衣服上张出的藤蔓（莫依曼），又拉了拉衣服，最后走到衣钩前，蹲在三角凳上半蹲着把自己的衣服挂上去，又回到了实验台前观察金鱼。
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