五种语言分别是：
“肯定的言辞”，“精心的时刻”，“接受礼物”，“服务的行动”，“身体的接触”。
这5种语言都在做，但做的都不够。
肯定的言辞：上初中以后住校了，周末回家就是忙着写作业，肯定的言辞似乎也都围着作业、学习。想想也是太单调乏味了，要多去发现孩子的其他优点去赞美去肯定。
精心的时刻：一周回来一天，忙着写作业洗澡，在一起的时间好少。还有小宝需要陪伴，陪大宝的时间屈指可数，更称不上精心了。以后的周末，要把时间往大宝这边倾斜一些。
接受礼物：需要的东西都是她自己挑选好的，意外的惊喜好少。不仅是要她自己说出她的需要，还要妈妈去主动发现她的需求，制造惊喜，让她感受更多的被关注和被爱。孩子也会送我礼物。
服务的心动：从我的理解，这个做的有点多了。要多一些放手和信任，她也一样可以做到很好。
身体的接触：还好，出门散步我们会挽着手搭着肩，有拥抱有亲吻，每次返校出发前会吻别。
总之，在这几个方面都需努力。有时候还可能是妈妈我自我感觉良好，孩子并没有真正的接受到。
继续学习、实践、调整，相信会越来越好的！
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