我的教师生涯

今天是第34个教师节节，会想31年前，自己第一次走上讲台，那时的我只有19岁，与讲台下的学生几乎是同龄人，甚至有的学生比我还年长一两岁。

当一名老师是我的两个理想中的一个，毕业分配来的新的环境，组织部门问我想干啥？我说想当老师（我知道这个单位有一个汽车驾驶学校），正在这时，学校的正负校长就开着一辆吉普车（老式的）来组织部门“抢人”了，我记得，校长的嗓门很大，一进门就喊：“新分的学汽车的学生我们要”，这时组织部长迎上去去，说：真是来得早不如来得巧，你看，这个孩子你们满意吗？校长一看我，更开心了，问：丫头跟我去汽校当老师吧？我点头，就这样，我的愿望实现了，校长拉上我的行李，从此我就成为了一名老师。

一到学校校长就布置任务，采购教材，按照中专学校的教材上课，我负责《汽车构造》的课程。

学生们窃窃私语，听说咱学校来了一个高个子的美女老师，我记得那是个冬天（我们是年底11月毕业），我穿着绿色军大衣、脚上是一双棕色的靴子（在那个年代已经算是时髦了吧）在走廊上，碰到学生们，感受到他们的好奇、友好。

请教老同事如何准备教案，一周后，我站上了讲台，心里还是砰砰的跳，但学生们兴奋的脸上我看到了他们的接纳和喜欢。我已经不记得我的开场白了，但自此，我和学生的关系就非常好。

我从不责罚学生。也许是我自己就不是一个爱学习的学生是缘故吧，我从来不责罚学生，他们上课说话，好吧，说吧，我停下来听他们说，他们说说说，突然发现老师不说话了，反而不说了，我问他们：还有要说的吗？摇头，没有了，我再继续说。

我从不死讲理论。除了教科书，学校没有实验室，我自己就跑到旁边的运输公司修理厂去捡废旧的活塞、化油器、曲柄等零件（他们问明我是老师就同意我拿），回来用汽油洗干净，大冬天，用手拿着零件，沾着汽油，洗去油污，就成了上课的实物教具，特别是化油器的构造，我让学生自己拆、再组装，分组比赛，输了的组出去给全班同学买巧克力吃。学生们最喜欢我的课，每次我的班级老师成绩最好（一度其他班的老师认为我漏题）。

我和老师们关系很融洽。那个时候最幸福的是住在学校的宿舍里，教学楼就在对面，一分钟就是教室。宿舍里可以自己做饭，对我这个南方人来说，可以自己做饭是最幸福的，八十年代的北方冬天只有土豆、白菜，但是经我自己的手艺，就是可口的饭菜，和我住在一起的另外两位老师好多菜都是那个时候我教给他们的。我会编织毛衣，曾经帮学校的一个会计的200斤老公织过一件毛衣（太胖了，买不到呀），那是我织过的最大的一件毛衣。至今我们仍是好朋友。

我是学生的知心大姐。学生都很喜欢找我聊天，有时晚上他们就三五成群的到我宿舍聊天、唱歌；他们有烦心事也找我，有时班主任搞不定的事，来找我去和学生们沟通；学生生病了我自己给她送到医院（二号的天赋展露）；有小玩闹来学校骚扰女学生，我就带男同学去抢回来，保护起来（八元素还是很强）。至今还和许多学生保持联系（只要是班委和学习差的学生居多），只是由林老师改称为林姐了。

一年半后我被组织调到团委工作，学生们不舍，要集体写信要求我留下，我安抚住他们，结果等我办完手续回到学校，晚上学生们自发组织给我举办了一个告别晚会（在我前面刚刚调走了一个老师，无声无息的走了），几十名学生聚在一起，又唱又笑，我几次落泪，学生们送我的礼物保存了很多年（玻璃的装饰鱼缸，多次搬家，打碎了才不舍的丢了）。

虽然只有短暂的一年半时间，在人生旅程中实在是太微不足道了，但对我来说却是一份珍贵的礼物。一是它是我职业的开启；二是它是我主动选择的，也是我最喜欢的职业，为此，我历久弥新；三是它教会了步入社会大门的许多人生道理和为人处事的方式。

这助教班一阶时，我是通过这段经历，清晰的看到了我的人生使命，而这份使命其实早就开启，那就是在我圆我从小就想当一名老师的梦想那一刻起。

我小时候的梦想是：当一名军人和一名老师，我去考过艺校，就在排队等待的过程中，看到那些等待的人群，我退缩了，我不想考了，其实，回想起来，那个不是我真正想要的，所以我会选择放弃。

而当一名老师，却是我主动选择的，那是内心的召唤，我遵从那个召唤。虽然离开这个岗位29年了，但是与人打交道、处理与人的关系是我这几十年来的主题，也是我的天赋所在。

仅以此，献给自己短暂的教师生涯！